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五年级音乐教案——第三单元——歌曲《苹果丰收》一:教学目标情感目标感受朝鲜歌曲的风格,指导学生表达歌曲喜悦的心情能力目标通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导,小组合作、自学等方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏等并在练习中提高合唱表演能力知识目标了解歌曲分段的多种方法二教学重点用欢快的情绪演唱歌教学难点自学第一乐段及二声部的演唱三教具准备课件、钢琴四教学过程
1.复习以前的歌曲《清晨》
2.导入-出示图片知道今天学习的新歌曲《苹果丰收》翻书到22页3•这首歌是什么节奏,老师弹奏这首歌曲听听这首歌曲是什么样的情绪在演唱
(一)讲解附点音符和节奏型师以前母老师说过,一个音的上面加点,表示什么一个音的下面的加点表示?那么一个音的后面加点对了附点节奏,黑板板书附点节奏解读念法并且板书新的节奏型前十六,后十六节奏
1、、、XXXXXX」I
4、、“你敢来挑战吗?分组练习节奏,
(二)教唱歌曲:师教唱两遍(第一遍熟悉简谱找出对你来说比较难的句子,第二遍克服难句)齐唱简谱(钢琴弹一句你来唱一句)男女pk大赛师:这么难的一关都难不倒你们,看来只有分享两个苹果出来了,(奖给表现突出的两位同学)咬一口苹果甜不甜这接下来的这一关会更紧张,想咬苹果的同学加加油哦!第三关歌曲连连唱挑战规则第一遍听她唱:初听音乐(边听,边想,音乐的情绪是怎样的)生师:体现了丰收苹果的喜悦,那就请你带着这种喜悦的心情熟悉歌曲的旋律,体验歌曲第二遍听母老师唱(师唱谱,生填词)师小伙伴们不错哦,这首歌曲对你来说怎么样生小意思师既然小意思,那第三遍,就请你来跟着音乐的速度,看你能反映过来不,母老师提示一下多媒体音乐的速度比母老师伴的速度快,看你们的了,所以你的小耳朵要注意了,抬头挺胸o生:坐端正第三遍:跟音乐齐唱(体会欢快的情绪,并且熟记歌词)师:非常不错,哈哈哈〜~~帅哥美女们,来吧~~师:ktv里去唱歌,咱们是不是不跟音乐只跟伴奏啊,才知道你的歌唱能力如何多不3分奖励,3个苹果~~来听你们的分组挑战麦克风:男女分组表演歌曲师:奖励赢的团队…同学们呢刚刚咱们看了朝鲜美女们摘苹果的画面,听了他们用歌声表达的的丰收喜悦,接下来让大家放松放松,园长请你们一起参加演唱会,看看他们是怎么用肢体动作来展示丰收的喜悦呢!五课后小结请同学们下课去收集一些朝鲜族的特点,我们下节课一起交流.。