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文本内容:
彝家娃娃真幸福教案教学目标
1、能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》
2、认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》,能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景
3、在一系列活动中,能主动地、有创造性地参与音乐实践活动教学重点感受彝族音乐、体验彝族音乐教学难点欢快、热烈的歌曲演唱教学过程
一、情境定向
1、学生随音乐伴奏《彝家娃娃真幸福》进教室
2、游戏《看谁学得快》教师打出节奏,学生模仿师欢迎一3班的小朋友,我们一起来做个游戏A、x x I xx IB、12L1O Ic、xIxx xI oxxxx11JL xxxxIULD、E、O XXXXIXXx I
1、学生拍手
2、启发创造用其他的方法拍击
二、导入引趣
1、导入今天,我们一起加入“快乐旅行团”,由老师带领小朋友到云南去旅行让我们跟着音乐出发吧!出示课件云南简介以及云南彝族生活的图片
2、提问图片将我们带到了哪儿?启发学生回答
3、出示课题课件《情系彝族》
4、引趣今天我们旅行的第一站是彝族的“九乡村寨”录像课件九乡村寨
三、激趣体验一课件画外音欢迎小朋友到我们彝族做客
4、导入你们听,彝族的小朋友们用歌声迎接我们啦……
5、初步感受歌曲《彝家娃娃真幸福》
1、问彝族小朋友唱得好不好听?你听出了哪些歌词?
2、引导学生说出“阿里里”
3、小结真聪明一一“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词
4、问还有哪些歌词
5、小结彝族小朋友为我们送上的歌曲是《彝家娃娃真幸福》出示课件《彝家娃娃真幸福》歌词6有感情地朗读歌词
3、初步体验歌曲
1、启发仔细地听,看你能不能跟彝族小朋友学上
1、2句
2、启发你学会了哪一句歌词?唱给大家听听3师生合作学唱歌曲采用接龙游戏学会4小结彝族小朋友有话要告诉大家课件画外音我们彝族人唱歌时边唱边动,你也试试!
6、深入体验歌曲
1、教师示范边唱边用律动伴奏
2、自己尝试学一学边唱边用律动伴奏
3、全体在音乐伴奏下边唱边用律动伴奏
7、情感激发
1、问彝族小朋友在唱歌是的心情是怎样的?速度呢?
2、启发学生说情绪一一活泼轻快,速度一一稍快
3、用活泼轻快的声音唱4参与表现全体起立边唱边跳
8、小结踏着歌声,告别彝族小朋友,快乐旅行团又出发了
四、激情体验二
1、导入闭眼听,远处传来动听的音乐……
2、初步感受乐曲《快乐的罗嗦》
1、导入随着欢快的音乐,我们的旅行团来到了彝族的第二站一一“云南民族村”点击图片民族村录像欣赏和火把节
2、点击画外音你们真幸运,赶上了彝族人民最隆重的节日一一火把节3问听到音乐你想做什么?为什么?
4、小结这首欢快的乐曲是彝族音乐《快乐的罗嗦》点击图片快乐的罗嗦
5、问你听出哪个音乐重复出现的次数最多?
6、启发学生回答两个小朋友讨论一下
7、小结这段重复出现的音乐是这首乐曲主题音乐,它是彝族最常用的乐器“月琴”演奏的点击图片主题音乐
3、深入体验乐曲
1、聆听主题音乐边听边哼唱
2、动一动教师示范表演
3、小组合作设计动作,用不同的方式表现主题音乐4小组展示表演如116A、声音.哩哩B>拍手跺脚XC、打击乐器X X(三角铁、铃鼓、21/日•
八、、/、、、沙球等)
4、情感激发
(1)、参与表现师生合作表演,尽情参与表现音乐
(2)、小结延伸彝族是一个能歌善舞的民族,每逢节日,他们还会跳起欢快的舞蹈《阿细跳月》(点击图片阿细跳月)
五、评价小结
1、总结小朋友,今天,我们从云南归来,领略了云南彝族的风土人情,感受到了彝族小朋友的热情与好客,愿我们每位小朋友都和彝族小朋友成为好朋友(点击图片情系彝族)
2、随彝族音乐走出教室。