文本内容:
《小酒窝》
一、教学目标《小酒窝》表达出对童年生活的回忆与热爱我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感,珍
1.惜今天的幸福生活聆听时,边听边看图形谱
2.认识四分休止符
3..听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准4
二、教学重难点聆听、欣赏听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准
1.认识休止符、有感情演唱歌曲
2.
三、教学准备电子琴、白板、课件、三角铁、铃鼓、木鱼等打击乐器
四、教学过程
一、组织教学、听音乐拍手进教室
1、确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好2
二、复习歌曲
1、发声练习1234|5一|5432|1—II小猫爱吃鱼,鱼、实践模唱,复习歌曲《摇啊摇》2
三、导入师世界真大,有许许多多美好的事物,比如鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山……,到处充满美丽、和平、欢乐最近老师也在同学们的脸上发现了美丽的东西,同学们互相观察观察到底老师发现了什么?生各抒己见!师老师最喜欢的是每个同学的微笑,因为我会看到你们每个人脸上可爱的小酒窝!
四、学习歌曲《小酒窝》、初听歌曲《小酒窝》,感受音乐的欢快的情绪
1、按节奏朗诵歌词
2、再次聆听歌曲,学生可以小声跟着录音学唱歌曲
3、重点难点句教唱“左边一个,右边一个,成天价笑呵呵咿呀咿子喂”
4、跟着伴奏完整的演唱歌曲同时用手划出旋律线,感受音的高低
5、制作彩色小酒窝,利用剪刀剪出两个圆形酒窝贴到脸上,教师给学生配备即时贴纸
67、休止符游戏X XO XOX X XX OX XOXXX
五、聆听《我们多么幸福》、导入师看到每个同学的脸上都有两个笑起来的小酒窝,老师真开心,那么老师问一问大家你们在1微笑的时候感受到了什么呢?生高兴!幸福!师同学们说的都很好!我们的生活是快乐、幸福的!有一首歌曲就是唱我们的生活多么幸福快乐,我想同学们一定很想听一听!、欣赏《我们多么幸福》,可以随着音乐拍手或做动作2
六、课堂小结,拓展学习一首诗歌听音乐走出教室课时小节及体会母亲(诗歌)小草的母亲是谁?小草的母亲是大地,是她给了小草蓬勃的生命鸟儿的母亲是谁?鸟儿的母亲是蓝天,是她给了鸟儿奋飞的空间鱼儿的母亲是谁?鱼儿的母亲是江河,是她给了鱼儿畅游的场所我们的母亲是谁?我们的母亲是祖国,是她给了我们幸福的生活。