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文本内容:
当世界年纪还小的时候
24.教学目标
1.认识14个生字，会写“世界”“反复”
2.正确、流利、朗读课文
3.学习课文1-4自然段，模仿课文句式说话教学重难点
1.识字写字
2.有感情朗读喜欢的段落，并展开想象，练习说话教学时间两课时第一课时
一、导入
3.课件出示“世界”
（1）我们一起来写一写这个词语，注意世的笔顺要牢记“界”是由哪两部分组成的（教师范写）
（2）学生在田字格练写
4.谈话（出示婴儿图片）同学们，大家还记得自己从一个刚出生的小宝宝长到现在，都学会了哪些本领吗？（学生回答）
5.其实，当世界年纪还小的时候，它也和我们所有的小朋友一样，在努力学习，慢慢长大
6.今天，我们一起来学习一篇课文一一《当世界年纪还小的时候》，（把课题补充完整）
二、初读全文，识字学词
1.用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通句子，遇到有生字的句子多读几遍
2.快速标出自然段序号
3.学习第一自然段
（1）出示句子当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活自己练读句子
（2）划出节奏练读当/世界/年纪还小的/时候，每样东西/都必须学习/怎么生活指名读
（3）出示句子比较当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活当世界年纪还小的时候，每样东西都学习怎么生活观察这两个句子，你发现它们有什么不同吗？读得时候你有什么感受？
（3）你的生活中有没有必须要做的、不得不做的事？看来，我们和这个世界一样，都有许多必须的、一定要做的事
4.刚才大家读了课文，回忆一下，文中写了当世界年纪还小的时候，哪些事物都在学习怎么生活？（学生回答，课件出示图片）
三、学习“太阳”部分
1.课件出示第2段最先开始学习的是太阳（板书贴太阳）
2.男生读课文，女生边听边想太阳学习的是什么？把太阳学习的本领用圆圈圈出来
3.除了学习发光和上山下山，太阳也尝试过做别的事，它尝试了什么？（唱歌）,你从哪句话知道的？
4.出示句子它也试过做别的事，但是都没有成功譬如说唱歌，它粗糙的声音,把这个敏感的新世界吓坏了
（1）出示“粗糙”谁来领读这个词语？（正音cao）拿出木板与玻璃，请学生触摸，哪种手感是粗糙的？另一种感觉是怎样的？（板书光滑，积累一组反义词）除了粗糙的手套，生活中你还见过粗糙的什么？和同桌小朋友讨论一下（木板、石头、手）此时的新世界就是个刚出生的宝宝，一点小小的动静都会吓到它，真是一个敏感的小宝宝（贴“敏感”词卡）
（2）谁来把这个敏感的新世界读给我们听（指名读）它也试过做别的事，但是都没有成功譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了太阳这个可爱的孩子除了想学唱歌，它还可能想学什么本领呢？我们来猜一猜（学生回答，教师提问你觉得它会成功吗？为什么？）看来，还是发光和上山下山对它来说比较容易
四、学习“月亮”部分过渡太阳学会了自己的本领，月亮也在学习，它学会了什么呢？
1.出示第3自然段自己朗读本段，圈出月亮学会的本领，再想一想月亮是怎样学的
2.学生回答，老师板书不断变化月亮是怎样学会不断变化的呢？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错入它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺
3.月亮到底怎样拿不定主意呢？我们来看看月亮宝宝的一组照片吧！（出示月亮变化图）它一直无法决定，一阵子这样，一阵子那样，一阵子像,一阵子像
5.看来，月亮确实是一个拿不定主意的宝宝指导朗读读出这个拿不定主意的月亮宝宝
（1）师生配合读白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺
（2）男女生配合读月亮在反反复复的练习中，学会了不断变化
五、学习“水”部分太阳、月亮都学会了自己的本领，水学会了什么呢？
1.出示第4自然段，指名读，思考水学会了什么？
2.水是怎样流动的，你能用课文中的句子来回答吗？（一直往低处流，往低处流,往低处流
3.大家想象一下，水在流动的过程中，可能会遇到哪些东西？预设遇到石头，水欢快的从石头身上跳过去，好像跨栏高手，多开心啊！遇到小鱼，水悄悄从小鱼身边溜过去，和小鱼玩捉迷藏，真有趣什么都没遇到时，水就缓缓地流着，一直向着大海流去一起再读这个句子，让老师听到水都遇到了谁？（水欢快地跳着，悄悄地溜着，勇敢地扑着，一直流向大海）
4.其实，除了太阳、月亮和水，这个新世界的所有事物都在学习，我们一起来看看（课件播放图片）请大家大胆想象，图片中的这些事物，它们学会了什么，又是怎样学会的？用这个句式说一说（）开始学习，它很快就学会了，那就是一直
六、小结本课当世界年纪还小的时候，生活就是这么简单，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了下节课，我们继续学习《当世界年纪还小的时候》。
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