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文本内容:
小班艺术活动《夏天到》设计意图通过“春天来了”的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了幼儿对于自然变化探索的兴趣随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化每天的户外活动时都会流许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展融入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,于是设计了小班艺术活动《夏天到》活动目标
1.熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,尝试用欢快、连贯的声音演唱
2.能够结合生活经验、借助图片的提示创编部分歌词
3.愿意与同伴合作演唱歌曲,体验合作演唱的乐趣活动重点熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,尝试用欢快、连贯的声音演唱活动难点能够结合生活经验、借助图片的提示创编部分歌词活动准备
1.《夏天到》音乐
2.与歌词匹配的图片一组;表现打雷、下雨、萤火虫、蜻蜓、荷花等夏天特色的图片一组活动过程
(一)谈话活动,与小朋友谈谈夏天的感受师小朋友们现在是什么季节?幼夏天师小朋友们喜欢夏天吗?幼喜欢师你觉得夏天是什么样子的?幼热、出汗、知了叫.……师夏天的时候你们最想干什么?幼游泳、吃冰激凌、吹空调.……
(二)出示图片,引导幼儿观察师你们看到了什么?幼知了、太阳公公、汗珠......
(三)认识夏季的特征出示图片,引导幼儿观察夏天的特征师刚才在幼儿园小朋友发现夏天的小树、小草等有什么变化?小结夏季的太阳晒在身上火辣辣的,天气很热,我们只能穿短衣短裤夏天的树长得很茂盛,小草长得很高,各种花都开放了,知了叫了,蜻蜓飞来飞去,苍蝇蚊子也多了起来
(四)学唱歌曲师今天老师带来了一首好听的歌曲,一起来听一下吧!
1.边根据图片边理解歌词太阳光,火辣辣,小汗珠,滴滴答;知了吱吱叫,夏天来到了
2.幼儿借助图片理解并记忆歌词
3.教师完整演唱歌曲,幼儿手拍节奏为教师伴奏,熟悉旋律
4.幼儿借助图片整体跟唱,学习歌曲
(五)借助图片创编部分歌词
1.教师在与幼儿完整演唱歌曲的过程中,在知了图片下方贴上青蛙图片,引导幼儿将歌曲中“知了吱吱叫”的歌词改编为“青蛙呱呱叫二
2.与幼儿讨论还有什么让我们知道“夏天来到了”,出示打雷、下雨、萤火、蜻蜓、荷花等图片试一试怎样把它们唱到歌里去
3.借助图片与幼儿一起创编歌词演唱
(六)合作演唱歌曲
1.请幼儿合唱歌曲第一,
二、四句,第三句由教师独唱
2.请幼儿轮流担任独唱部分,并根据图片内容演唱创编的歌词,一起感受合作演唱的快乐
(七)我们如何健康地度过夏天师夏天这么热,我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?幼不能,会晒伤师夏天应多喝什么?幼多喝水师吃水果应该怎样做?幼水果都应该洗干净小结重点介绍夏天应多喝温开水,少吃冷饮,吃多了冷饮对人体有害夏季应特别注意卫生,不喝生水,不吃小摊上不干净的食品,吃水果应清洗干净要勤洗澡,不在烈日下暴晒。