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第一章项目技术要求说明
1.投标人在投标文件《项目技术要求响应、偏离说明表》中应对以下条款逐条进行响应描述或偏离说明未进行响应描述或偏离说明的,其投标按照无效投标处理
一、项目概况本项目建设以“十九大”精神为指导,以提高农业职业技术人才培养质量为根本,以学校信息化建设为导向,以促进学校自主发展、内涵建设为宗旨,坚持“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,不断适应经济社会发展需要,改善办学条件、规范学校管理、深化教学改革、完善制度体系、健全运行机制,不断提高人才培养质量,提升学校内涵、促进学校健康可持续发展基于学校现有情况,考虑学校未来发展目标,参考教育部及湖北省教学质量诊断与改进的要求,建设有学校特色的管理平台对积累的大量数据进行多层次、多维度的整合以及对数字校园的信息资源进行管理,对学校内涵建设的各个方面进行跟踪、管控、诊断和预警,最终以数据报表、图表等多种形式展示给学校的各级管理人员,提供图形化的综合数据分析查询生成报表工具,帮助学校各级管理者掌握学校的教学质量、学校管理状况的动态变化情况,实现学校综合水平的提升
二、采购内容要求/备序号建设内容数量单位注教学质量数据标准建设教学质量自诊断自诊断与数据来源制度建设1与改进平台整体数据标准1项核心产品改进平台体系建设数据采集诊改模块实训指导支持建立实训指导书仿真交互支持实训内容的虚拟仿真操作,重难点交互操作实训模块仿真说明支持设备和系统的仿真认知实训仿真支持实验实训的全过程仿真操作章节管理可建立新的章节,按章节管理题库支持单选、多选、判断、填空、简答题目,可手动添加及批量上题库管理传自动创建试卷根据题目类型,知识点、难易度按比例组卷考核模块自动评分系统可对客观题目进行自动评分考试分析可根据考试情况统计生成图表自测模式可自定义生成自测试卷,进行模拟自测资源中心资源分类按二维动画、三维仿真、视频微课、精品图片等分类展示资源▲留言板留言功能可在留言板上进行留言讨论课堂问题个人管理可修改自己的用户名可浏览操作教学和实训模块内容,可在考核模块进行考试和练习学习功能可选择参加考试,试卷题目随机显示,同一场考试中试卷的题目顺序不一致;考试模式支持再次考试功能在考试截止前,可对已提交的试卷进行再次考试,修改答案学生用户练习模式可对学习的知识点进行自由练习与错题练习自测模式可自己编辑试卷进行练习数据统计可看到每门课程的学习次数与在线时长数据统计支持试卷题目随机显示功能,同一场考试中试卷的题目顺序不一致;考试支持再次考试功能在考试截止前,可对已提交的试卷进行再次考试,修改答案登录提醒判断是否为初始登录密码,是的话弹框提醒修改密码个人管理可修改自己的用户名与教研室名称可浏览操作教学实训内容,可浏览练习和试卷题目,可新建上传教授模式题库,进行组卷,发布考试考核模式支持对考核模块进行操作与管理▲私有模式可修改目录,可添加删除或修改教学资源内容教师用户备忘录可创建备忘录,每个教师账号有自己独立的备忘录账号可创建备课夹,并上传备课夹资源,支持修改与删除资源,并可备课夹查看评语数据统计可看到每门课程的学习次数与在线时长数据统计考试管理支持对创建的考试进行删除管理学院可管理学院,创建学院管理员管理专业可管理专业,创建专业管理员创建班级可管理班级,创建新的班级,编辑与删除班级管理用户可以新建教师、学生账号,包括手动添加及批量上传可按照院系、教研室、上传时间、是否上传等条件检查老师上传检查备课夹的备课夹内容,并可进行评论学校管理员课程统计可进行课程学习次数与时长统计教师统计可进行教师最后登录时间、在线时长、登录次数统计,精确到每个老师教学统计学生统计可进行学生最后登录时间、在线时长、登录次数的统计,精确到每个学生个人管理可修改管理员的用户名管理班级可管理班级,创建新的班级,编辑与删除班级管理用户可以新建教师、学生账号,包括手动添加及批量上传可按照教研室、上传时间、是否上传等条件检查老师上传的备课检查备课夹夹内容,并可进行评论课程统计可进行课程学习次数与时长统计教师统计可进行教师最后登录时间、在线时长、登录次数统计,专业管理员精确到每个老师教学统计学生统计可进行学生最后登录时间、在线时长、登录次数的统计,精确到每个学生排课功能可对教师、学生进行排课▲资源修改可修改教学资源内容,扩展课程章节个人管理可修改管理员的用户名场景漫游支持三维场景漫游互动仿真模式仿真操作支持上传并操作仿真设备
3.5农学园艺专业教学质量自诊断与改进平台资源建设一一互联网+立体教材库软件(农学园艺版)农学园艺AR立体资源要求采用手机端操作,采用可安装的手机APP,通过手机摄像头可扫描农学《园艺》教材内容中的图片展现相关的PPT、视频、动画、三维仿真、3D模型等资源内容,教材不少于30个知识点内容部分资源如下:模块菜单功能描述安装提供手机APP,客户端安装在手机上标准菜单章节列表提供课程的章节项目列表进行选择;取景聚焦扫描教材中图片时有取景框,可进行自动对焦;3D资源显示后可点击视角锁定按钮进行资源锁定,视角锁定手机移开目标图片后仍显示资源内容;帮助对系统的基本操作进行说明具体资源内容如下:模块名称类别展现形式十字花科蔷薇科使用手机扫描教材图片展示可操作的3D立体教豆科模块一植物种类学模型或视频微课、PPT、动画等资源,展示知识内容菊科禾本科▲植物细胞使用手机扫描教材图片展示可操作的3D立体教植物的营养器官模块二植物组织结构学模型或视频微课、PPT、动画等资源,展示知识内容植物的生殖器官植物播种使用手机扫描教材图片展示可操作的3D立体教模块三植物繁殖方式▲植物嫁接学模型或视频微课、PPT、动画等资源,展示知识内容果苗培育▲双目显微镜嫁接刀使用手机扫描教材图片展示可操作的3D立体教模块四常见实验设备学模型或视频微课、PPT、动画等资源,展示知枝剪识内容砧木固定设备绑条陶瓷盘不锈钢直尺解剖针培养皿烧杯载玻片盖玻片超细纤维清洁布冲洗瓶解剖直剪
3.6服务器要求指标项目指标要求数量服务器类型2路2U机架式服务器CPU规格处理器主频>
2.1GHz,核数24核内存配置232GB DDR4内存,内存插槽数224个插槽配置22*300G硬盘;硬盘支持热插拔SAS/SATA硬盘,最大支持与12块硬盘硬盘扩展1台磁盘阵列卡配置独立RAID卡,支持RAIDO,1,I/O扩展PCI-E I/O插槽总数210个,支持PCIe
3.0xl6以太网接口板载2块双端口千兆电口+2个万兆光口电源模块满配冗余550W热插拔电源,并提供配套的电源连接线温度支持工作温度5℃-45℃,提供官网资料证明
(二)总体技术路线、性能、安全性要求
1、技术要求1)系统架构合理、运行稳定、易操作、可维护、界面美观大方;全面支持Web Service等当前受到普遍支持的开放标准;2)教学自诊断项目建设必须完全按照J2EE(Java2Enterprise Edition)规格,B/S架构,采用Java编程语言和服务器端Java技术(如Servlet、JNDI、JDBC等)开发;3)支持IE8-10,Chrome.FireFox.360等主流浏览器;4)支持主流的操作系统(Linux、Windows等)支持32/64位操作系统;5)支持Oracle、SQL ServerMySql等数据库
2、性能要求1)应用服务端支持集群式的部署,以满足至多100个用户并发请求,500个用户同时在线使用配套定制软件的要求;2)应用服务端支持集群式的部署,以保证配套定制软件能在任意一个结点发生故障时其他结点依然能提供有效的服务;3)应用服务器的操作配套定制软件在重新启动后能完成服务的重新启动,以保证在突发事件发生后配套定制软件能在最短的时间内得到恢复;4)大规模用户访问配套定制软件的情况下(500个用户同时在线,或100个并发请求),平均响应时间在6秒之内;5)支持虚拟服务器部署
3、安全性要求1)用户名和密码在认证的过程中,以加密的格式进行传输,以防止用户名和密码明文泄露;2)数据库中存放密码的格式以MD5的方式加密,以防止大规模的密码泄露;3)数据库中敏感的、重要的记录采用加密格式存放,以防止敏感的、重要的记录大规模的泄露,符合等级保护标准;4)配套定制软件对任何操作就记录日志;5)配套定制软件交付前已经完成并通过了漏洞扫描
(三)实施服务要求
1、项目服务要求要求项目实施期间,中标方委派有教学管理系统实施经验的实施工程师现场常驻学校,陪同学校一起整理教务业务流程,挖掘教务需求,最后输出流程与需求文档;并且为学校提供基于上一期教务系统的使用培训I中标方自身需具备提供该项服务的能力且能为甲方提供至少两年的技术服务
2、项目文档要求1)双方需要签字确认文档《需求分析说明书》、《验收报告》2)过程文档《系统设计文档》、《项目实施计划》、《会议纪要》、《项目实施周报》、《用户手册》、《系统安装文档》、《用户培训文档》、《项目实施记录》等3)操作手册给教师和学员提供电子文档的操作手册说明
3、项目实施要求1)中标方需要委派有相关工作经验的项目经理负责管理本项目,中途不允许更换项目经理;2)要求中标方制定合理的项目计划,并且推动双方严格按照计划任务执行;3)中标方指定专人负责本项目的开发、实施和维护,提供用户现场的系统安装、测试、培训服务4)项目建设过程中邀请诊改专家来校咨询指导5)项目建设过程中需建设具有农校特色的诊改工作制度规范与管理机制
4、其他技术服务要求1)售后服务7*24小时技术支持热线,免费提供技术咨询和技术服务;系统故障问题4小时现场技术响应;2)要求在质保期内提供每年至少2次定期巡检服务,巡检内容包括软件维护、系统更新后人员培训等;3)运维服务系统运行故障,应具备相应技术故障处置能力,确保系统运行不受影响;4)应提供该项目的专业技术培训,培训内容软件使用方法、系统操作步骤、常见问题解答等;5)在采购人认为对系统安全性和稳定性要求较高的重要时段,提供远程值班服务,以保障采购人工作的正常进行
(四)软件演示本项目包含软件演示内容,演示以视频形式进行,与电子版标书一起拷贝到U盘中进行提交,时长不超过15分钟、商务要求
1、技术支持与售后服务1)提供自验收之日起两年的售后服务;2)提供终身的有偿服务,服务费用及内容双方另行协商
2、报价要求1)报价货币以人民币报价2)本项目为“交钥匙”项目,投标人报价须包含本招标文件约定的所有工作内容及相关费用故供应商投标报价应包含以上全部工作所需的一切费用
3、付款方式合同签订后预付合同总额的80%作为预付款,项目需在合同签订后60个日历日内完成实施验收,验收合格后10个工作日内支付合同总额的15%,剩余总额的5%作为质保金,一年后无重大质量问题一次性付清
4、验收标准(项目验收按照招标文件中的技术要求进行)需提供详细项目实施计划,项目过程资料,项目验收报告等资料,内容全面、具有针对性、切实可行验收需满足如下要求内容完整性供应商所提供的软件产品内容符合招标要求,无缺漏项功能项测试对软件及资源功能进行测试,是否能正常使用流程测试对软件系统的使用流程进行测试,是否能正常进行流程操作安全性测试软件中各种用户的权限分配是否合理数据中心交换模块数据交换1项数据交换标准机制建设质量监控诊改模块质量预警诊改模块学校章程建设诊改服务学校结构建设诊改服务学校总规划建设诊改服务学校绩效标准诊改服务教师发展建设诊改服务学生发展建设诊改服监控与预警1项务专业建设、专业标准建设诊改服务课程建设、课程标准建设诊改服务监测、预警、诊断、改进流程诊改服务综合数据诊改分析诊改数据横纵向比对数据分析1项质量诊改数据跟踪质量诊断改进模块质量改进数据比对机制诊断与改进1项质量诊断跟踪业务流程质量报告模块质量报告模板设计质量报告1项年度质量数据报告教师学生画像专项诊改教师诊改画像报告教师职业素质诊改分析人物画像1项学生诊改画像报告学生综合素质诊改分析学校、教师、学生、专业、课程五横诊改体系建设质量保证框架决策指挥、质量生成、资源1项建设、支持服务、监督控制五纵体系建设中职学校教学诊改与人才1项国家标准培养基本状态数据市级质量诊改体系总体建设办学条件、办学经费、办学绩效等体系建设教学质量办学方向、学生发展、德育评价体系工作、学校声誉等体系建设建设教师职业素质、师资结构、教师专业发展、教师教研成果等体系建设市级标准1项专业设置和专业建设体系建设课程设置和教学改革体系建设校企合作和社会服务体系建设1项平台诊改维度模块测试项目监理1项测试平台流程跟踪模块测试1项缺陷情况统计1套4农学园艺专业教VR数字仿真教学实训平台开发学质量自诊断与改进平台资源建5互联网+立体教材库软件(农学园艺版)开发1套设2路2U机架式服务器CPU1*CPU,主频
22.6GHz,核数4核32GB DDR4内存,内存插槽数224个插槽2*300G硬盘;硬盘支持热插拔SAS/SATA/SSD硬盘,最大支持231块
2.5寸硬盘扩展6服务器1台独立RAID卡,支持RAIDO,1,PCI-E I/O插槽总数210个,支持PCIe
3.0xl6板载2块双端口千兆电口+2个万兆光口满配冗余550W热插拔电源,并提供配套的电源连接线交货期合同签订之日起60个日历日质保期两年“要求/备注”栏中标注为“核心产品”的,相关规则详见第五章“评核心产品标方法、程序及标准”
三、技术、服务要求
(一)详细功能需求
3.1教学质量自诊断与改进平台系统模块子模块模块介绍首页面
1、个人中心预警通知、质量诊断通知教学自诊断与首页改进
2、任务我的任务、任务跟踪▲指标库
1、指标分类管理新增分类、修改分类、删除分类
2、指标管理新增指标、修改指标、删除指标、移动指标至(某一分类下)、复制指标、导入指标、导出指标
3、可对指标管理体系进行编辑,将符合本校的质量管理系统维度加入到现有的“5纵5横”中,形成学校独有的m纵n横管理体系
4、可灵活配置并自定义指标所属的内部质量保证体系中的位置用户可编辑指标对应的横向维度与纵向维度注指标分为原子指标、复合指标两类,其中复合指标可以引用原子指标▲
1、方案管理新增方案、修改方案、删除方案、复制方案、(将方案)转诊断方案移至历史库诊断方案
2、方案内容维护维护方案层级结构、设置计分权重、设置总分、编写分项的分析语句、选择指标、设置指标分值、设置指标分值区间(定性、定量)
3、诊断等级设置、诊断周期范围设置、执行诊断
4、(方案)历史库维护查看(历史库中的)方案内容、移出历史库▲针对每一个诊断方案都会生成若干份诊断报告,可以查询、导出、打印包括诊断报告
1、总体概况总体情况分析、问题描述、改进建议、(历次诊断报告的)得分对比
2、诊断项目情况相应诊断项目的情况分析、(诊断项目的)总体分析、(诊断项目的)提升建议、诊断项目中包含的质控点及图表分析展示
3、指标情况(方案中)指标总数、合格指标数、不合格指标数、每个指标的具体得分情况(合格值、诊断结果、得分)列表目标链-规划管理
1、规划维护新增规划、修改规划、删除规划标准链(两
2、(规划下的)项目维护新增项目、修改项目、删除项目链)
3、(项目下的)任务维护新增任务、修改任务、删除任务、确认完成任务、激活任务、取消任务、添加指标
4、任务(启动/结束条件,时间,负责人等管理)
5、(任务下的)指标移除指标注规划中的任务会在“任务管理”中体现以学校部门结构的视角展示所有的“任务”,支持新增任务、修改任任务管理务、删除任务、确认完成任务、激活任务、取消任务、添加指标注任务管理中的任务会在“规划管理”中体现我的任务罗列登录用户被分配的任务,支持执行任务、提交任务、下载附件▲任务注我的任务来自于“目标-标准链(两链)、“任务-任务跟踪”O管理任务跟踪罗列登录用户分配给别人的任务,支持新建任务、审核任务、取消任务、下载、催促任务(将该任务在“个人中心”中置顶)智能画像智能画像学校画像、专业画像、课程画像、教师画像、学生画像个人中心预警通知(“诊断方案”中超过预警值的指标)、质量诊断通知(“诊断方个人中心案”中超过合格值的指标)、任务(我的任务、任务跟踪)数据源配
1、新建数据源用户可以选择Oracle、MySQL、SQL Server三种数据源中置的一种来创建数据源,每一种数据源都可以创建多个
2、修改数据源用户可以选择一条数据源记录后针对数据源的名称进行修改操作系统管理
3、删除数据源用户可以选择一条或多条数据源记录后进行删除操作口用户管理新增用户、修改用户、删除用户、激活用户、冻结用户角色管理新增角色、修改角色、删除角色、激活角色、冻结角色、设置权限、分配用户实现三维权限控制能够对对象,菜单,资源,进行权限配置▲权限管理
1、资源管理新增资源、修改资源、删除资源、激活资源、冻结资源
2、菜单管理新增管理、修改管理、删除管理、激活管理、冻结管理
3、角色权限为角色分配权限(菜单+资源+用户有效期)
4、用户角色为用户绑定角色(一个用户可以绑定多个角色)
5、角色用户为角色指定用户(一个角色下可以指定多个用户)学年学期设置学年一学期的起止日期,支持新增学年-学期、修改学年一学期、删除设置学年一学期学校基础校区信息维护、院系(部门)信息维护、专业信息维护、年级信息维护、班信息管理级信息维护数据源配
1、新建数据源用户可以选择Oracle、MySQL、SQL Server三种数据源中置的一种来创建数据源,每一种数据源都可以创建多个
2、修改数据源用户可以选择一条数据源记录后针对数据源的名称进行修改操作
3、删除数据源用户可以选择一条或多条数据源记录后进行删除操作映射数据
1、在已配置的数据源的基础上自动生成表以及展现其中的数据数据中心数据管理管理
2、为用户分配维护数据表结构的权限
3、拥有维护表结构的用户可维护表结构、维护其中字段,并直接对源头的表产生影响
1、可创建具有本校特色数据主题数据主题维护和数
2、针对不同的数据主题映射数据表据查询
3、设置用户查看数据主题(以及其中包括表数据)的权限、设置用户维护主题中表数据的权限
4、拥有相关权限的用户查询、维护、导出主题表中表的数据
5、以表与各类柱形图、折线图、饼图等方式直观展现数据的变化趋势及比对结果系统管理与“教学诊断与改进”中的“系统管理”一致
3.2教学质量评价体系建设以国家颁布的中等职业学校教学工作诊断与改进方案为标准,参考国家中等职业学校办学要求等方案,建立与基本状态数据库配套的数据集库,数据集包含对从学校情况、教师情况、学生情况、专业情况、课程情况五个维度进数据采集,包括办学方向与办学绩效,领导班子与师资队伍建设,专业建设和课程改革,校企合作和社会服务,办学条件和办学经费,校园管理和文化建设等一级指标和相应次级指标对课程及专业建设情况、师资队伍建设、办学情况及经费保障等主要指标和关键指标进行建模和监控预警
3.3项目监理测试项目验收提供系统主要功能的测试报告文档报告中包含对一级模块、二级模块等模块的测试方式和测试策略,对各种情况的缺陷错误进行分类统计和详细描述,以及相应的软件运行环境
3.4农学园艺专业教学质量自诊断与改进平台资源建设--VR数字仿真教学实训平台VR数字仿真教学实训平台采用服务器-客户端模式,本平台是针对专业在线教学资源建设整体解决方案,在学校网络的基础上,以多元化的建设思路,针对不同的教学内容设计不同的教学模式VR数字仿真教学实训平台可支持各类教学资源的上传与管理,有效实现各类资源整合与共享,同时保证这些资源有机统一,集成创新,发挥最大教学效果功能要求如下:模块名称主要功能描述屏幕调整/平面支持以小窗口的形式展示界面,可自由调整窗口界面的大小展示可浏览office文档、图片、PPT、FLASHswf.PDF、视频、SMG、▲格式支持Unity3D三维数据及H5格式资源可定义显示框架模板,可选择单屏或双屏显示资源,分多种模板操作界面分屏显示自由组合上传资源目录功能资源以结构树的方式呈现,可分多层展开,层级不受限制未选择具体资源内容前,右侧资源框架内以图片列表形式展示目展示形式录教案教学可上传浏览学案和教案等资源课件教学可上传浏览教学课件进行教学讲解微课教学可上传浏览视频微课进行学习和讲解电子教材支持电子教材功能,可建立目录,浏览电子文档图片轮播支持上传多种案例图片,以轮播图的形式进行教学讲解备课夹支持教师添加备课夹,上传备课内容,管理员查看与评论教学模块课程统计可进行课程学习次数与时长统计教师统计可进行教师最后登录时间、在线时长、登录次数统计,精确到每个老师教学统计学生统计可进行学生最后登录时间、在线时长、登录次数的统计,精确到每个学生其他教学支持动态显示,支持理论、图片轮播、PDF播放、三维显示。