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文本内容:
2蚕姑娘教学目标
1、了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化
2、学会本课的14个生字,要求会写7个,会认7个理解“蚕卵、桑叶、衣裳、又白又嫩、渐渐、又白又胖、新房、茧子、一声不响”等词语的意思
3、会仿照例句用“渐渐”写话
4、能通过整理排列错乱的句子,了解蚕的生长过程教学重点学会本课字词,会仿照例句写话,能整理排列错乱的句子难点让学生了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化教具准备课件、生字卡片教学时间3课时第一课时教学目标
1、学会本课的14个生字,要求会写7个,会认7个理解“姑娘、桑叶、茧子”等词的意思
2、初步理解课文理清层次,了解茧生长的整个过程
3、能正确朗读课文教学过程
一、启发谈话,揭示课题
1、课件出示“蚕”图,问图上画的是什么?它有什么用处?
2、揭题教学“蚕想一想,为什么叫它“蚕姑娘”呢?1)、出示一块丝巾,这块丝巾漂亮吗?用手摸摸有什么感觉?谁知道这块又软又滑的丝巾是用什么织成的?2)、出示课题
2、蚕姑娘教学生字“蚕”,读准字音
3、你知道关于蚕姑娘哪些知识?
二、初读课文,了解大意
1、听课文录音,课文中讲了蚕姑娘一些什么事?
2、听后交流
三、自由读课文,自学生字
1、自学要求[圈出生字]读准字音,给课文自然段标上序号
2、反馈自学情况音卵、床、裳、嫩
3、指名分自然段朗读课文,读准字音
四、巩固练习
1、认读生字新词
2、给生字扩词找朋友
3、课堂作业抄写生字,特别是注意“嫩”右边与“赖”字区别第二课时教学目标
1、学习1-5自然段,了解蚕生长过程中的几次变化,能用表示先后顺序的词说说蚕的变化理解“蚕床、渐渐”等词的意思
2、正确朗读课文
3、会仿照句子用“渐渐”写一句话教学过程
一、复习检查
1、认读生字新词
2、完成课后“描红临写”,按要求写笔画
二、学习第1自然段
1、自由读这一段,说这一段主要讲什么理解“蚕卵”(蚕姑娘产下的卵)
2、齐读这一段,读了这段后,你知道了哪些知识?你是从哪里读懂的?(春天,暖洋洋、蚕姑娘从蚕卵里钻出来)
三、学习课文的第2—5自然段
1、蚕姑娘是怎样的呢?请你读读课文2—5自然段读完后用“ABAC”的蚕姑娘来说一说,还可以“AABB”的蚕姑娘,或蚕姑娘是“—”来说一说
2、蚕姑娘真奇怪,为什么有的说是又黑又小,有的说是又白又胖的呢?
3、课文中哪段写又黑又小的蚕姑娘,哪段写又黄又瘦的蚕姑娘,哪段又是写又白又嫩一又白又胖,又白又胖一又白又亮的蚕姑娘?指名读,共换了几次衣服?(四次)[蚕不・吃不动,这种睡叫“眠”我们叫它头眠、二眠、三眠、大眠]
4、学习第一次换衣服
(1)、自由读课文,又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么?用波浪线划出表示动作的词⑵、用上“先一一接着一一然后一一最后一一”说说蚕的变化
(3)、质疑问难,理解“蚕床”等词的意思[蚕床就是蚕匾](说一问一读)
(4)、指导朗读
5、学习第二次换衣服
(1)、按上面的方法自学⑵、交流
6、学习第
三、四次换衣服
(1)、自由读
4、5段,找一找哪些句子在写法上与前两段不同,划出来
(2)、理解“渐渐长胖”和“渐渐长亮”中的“渐渐”是什么意思?可以用什么词语来代替?⑶、齐读
4、5自然段
7、有感情地朗读2—5自然段
四、课堂作业
1、完成课后“积累运用”的照样子说一说
2、用“渐渐”写一句话第三课时教学目标
1、学习课文
6、7自然段,进一步了解蚕的整个生长过程
2、朗读课文
3、知道“穿、新、嫩、瘦、吞”等词的反义词教学过程
一、复习检查
1、写出下列词语的反义词穿一()新一()嫩一()瘦一()黑一()睡一()
2、我们知道蚕姑娘在蚕床上经过四次睡眠,身体渐渐发亮,那么睡了四次的蚕姑娘还会发生些什么变化呢?
二、学习第6段
1、看课件后读课文,思考蚕在什么地方干什么?
2、重点理解“蚕山”,“盖间新房”
(1)、看课件理解“蚕山
(2)、在课件的画面中找找,哪些是蚕姑娘盖的新房?蚕姑娘的新房是用什么盖的?“盖间新房”究竟是指什么?
3、指导朗读,重点读好”成了、成了”
三、学习第7段
1、字句茧子里头的蚕姑娘,一声也不响,过了好几天,茧子开了窗“开了窗”是什么意思?“天窗”在哪儿?
2、看图说说蛾姑娘在干什么?(产卵)告诉学生蛾姑娘把卵产在蚕纸上,产完卵就死去了
3、指导朗读,“变了、变了”作重点指导
四、朗读全文[总结全文]
1、说说蚕的生长过程
2、总结蚕儿是个宝,蚕结的茧,可以缠(s ao)丝,织绸我国栽桑养蚕己有四千多年的历史早在两千年以前,我国的丝绸就已卖到国外,丝绸是我国的骄傲
3、完成课后作业题板书蚕姑娘ABAC卵又黑又小又白又胖蚕茧又黄又瘦蛾。