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细胞的能量“通货”教学过程ATPo有一种萤火虫,雄虫在飞行时发出闪光,每隔闪一次,每次
5.5s持续栖于地面,雌虫看到闪光后约后也会发出闪光,雄虫根据闪光之间的间隔,能辨认
0.35s,2s是否是同类的雌虫,如果是同类便与之交配同学们想一想萤火虫体内有特殊的发光物质吗?萤火虫发光的能量来源是什么呢?今天我们就来学习第节细胞的能量“通货”一一2ATPo生物的生命活动需要能量实际上,细胞中还有许多化学反应是需要能量的,这些能量是从哪里来的呢?我们知道,细胞中的糖类、蛋白质等有机物都储存着大量稳定化学能,这些能源物质的稳定性,利于大量地储存,但它们不能直接为细胞的生命活动提供能量,细胞是怎样解决“稳定储存”和“灵活利用”这一矛盾的?细胞把稳定的能量转化成另一种能直接给细胞的生命活动提供能量的有机物一一解决了这一问题什么物质呢?ATP,ATP[师生互动]分子结构特点
1.ATP学生阅读课本相关内容后,教师讲解P88展示结构式挂图,向学生介绍腺喋吟、核糖(两者结合而成腺甘)、磷酸
(1)ATP是三磷酸腺昔的英文名称的缩写分子的结构可以简写成其中
(2)ATP ATPA—P〜P〜P,A代表腺首,代表磷酸基团,代表三,代表一种特殊的化学键,叫做高能磷酸键,分子中P T〜ATP大量的能量就储存在高能磷酸键中水解时高能磷酸键可以水解放出大量的能量,达到ATP
30.54所以说,是细胞内的高能磷酸化合物kj/molo ATP与相互转化
2.ATP ADP()学生阅读课本页相关内容,回答问题与是怎样相互转化的?1P88〜P89ATP ADP()教师讲解的化学性质不稳定在有关酶的催化作用下,分子中远离的那2ATP ATPA个高能磷酸键很容易水解脱离开来,形成游离的(磷酸),同时,储存在这个高能磷酸键中的Pi能量释放出来,就转化成(二磷酸腺昔的英文名称的缩写)在有关酶的催化作用下,ATP ADP可以接受能量,同时与一个游离的结合,重新形成(播放多媒体课件与ADP PiATP ATP ADP相互转化)资料显示,正常人每天的转变量几乎接近于体重,但在体内存在的的量是很少的ATP ATP和在体内总是处于不断转化的动态平衡之中如下所示ATP ADP巴能量ATPADP+Pi+的形成途径
3.ATP)学生阅读课本相关内容后,分组讨论动植物的形成途径有哪些?(1P89ATP()教师讲解对于绿色植物来说,转化成时所需的能量来自于呼吸作用和光合2ADP ATP作用;对于人、高等动物、真菌和大多数细菌来说,转化成时所需的能量除来自于呼ADP ATP吸作用外,人和高等动物还可以来自磷酸肌酸的转移的利用
4.ATP教师讲解吸能反应总是与水解的反应相联系,由水解提供能量;放能反应
(1)ATP ATP总是与的合成相联系,释放的能量储存在中能量通过分子在吸能反应和放能反ATP ATP ATP应之间循环流通()学生看课本图,讨论还有哪些用途,从而对该图进行补充和完善2ATP[教师精讲]细胞内储存能量的物质有糖类、脂肪、蛋白质等细胞内消耗能源物质的顺序是糖L类f脂肪f蛋白质一般情况下生物体内细胞利用的能源物质是糖类,而且糖类中的能量需要分解释放传递给转变成活跃的化学能,才能供给各种生命活动利用,从而解决能量的“稳定ATP,储存”和“灵活利用”的矛盾口,直接供给生命活动能量的能源物质是在生物体内能量的转换和传递中,是一种2ATP ATP关键物质是生物体内能量转换的“中转站”,它有利于能量的运输和协调供给,如线粒体ATP呼吸释放能量合成的可以转移到细胞膜用于主动运输,也可以进入细胞核推动的复制ATP,DNA等等,从而解决“产能”和“用能”在空间上的矛盾的结构与物理、化学知识有密切联系,中的能量可以转变成机械能(如肌肉收缩、
3.ATP ATP鞭毛摆动)、化学能、电能(如神经冲动的传导)、渗透能(如主动运输的能量)、光能等其他形式的能量,胞内供能物质有和磷酸肌酸,普遍存在,但含量不多,当大量消耗时,则磷4ATPATPATP酸肌酸释放能量供和合成磷酸肌酸的存在对含量的相对稳定起缓冲作用ADP PiATPo ATP[课堂小结]全称三磷酸腺昔结构简式A~~P PP酶〜〜与ADP相互转化ADKPi+能量工----------+ATP,光合作用(绿色植物)形成途径、呼吸作用(细胞生物)、其他高能化合物的转够(动物)ATP「肌肉收缩(机械能)神经传导及生物电(电能)合「能源物质氧成代谢(化学能)与新陈代J化释放能量AADP+Pi(吸收分泌(渗透能)谢的关系分解,10+出等。