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文本内容:
中班语言教案《一双双一对对》中班语言游戏活动教案《一双双一对对》【活动目标】
1、自学“一双”“一对”的概念
2、自学按物品的特征,将相同的东西接合【活动准备工作】
1、一幅图
2、鞋、袜、手套各一双,蜡笔,恳请每位幼儿拎一双袜子至园
3、每人一份操作方式材料【活动过程】
1、出具图反问幼儿这就是什么?是不是一只小鸟?教师再出具第二只小鸟,问幼儿现在存有几只小鸟?
2、教师再问幼儿“小朋友身体存有哪些部位存有两个呢?“恳请幼儿表示去教师说幼儿,通常两个一样的,可以硝酸锯一双或一对
3、教师掏出一只鞋子,问幼儿“这就是什么?一只韦若尔?如果比较,必须几只才这么呢?”
4、教师掏出一只袜子,问幼儿“这就是什么?一只韦若尔?如果比较,必须几只才这么呢?”
5、教师掏出一只手套,问幼儿“这就是什么?一只韦若尔?如果比较,必须几只才这么呢?”
6、教师恳请幼儿想一想,除了什么就是两个在一起的,一双或一对的,使幼儿说说看
7、恳请一些幼儿出打听相同的东西,打听对了的幼儿给与奖励红花一朵
8、将幼儿增添的袜子贫放到桌面,恳请幼儿轮流扣一只袜子,再找出另一只,组合成一双卷在一起
9、看一看大家的袜子与否都找出了另一半
10、表彰找出另一半袜子的幼儿
11、教师示范点操作方式材料给幼儿看看
12、鼓励幼儿仔细观察图中的树叶、鞋子、花朵和杯子,鼓舞幼儿画线相连接相同图案的物品。