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文本内容:
中班美术教案《有趣的靴子》中班美术课教案《有意思的靴子》活动目标
1.推动幼儿靴子的造型特点进行M18x,设计出来形态各异的鞋型画
2.唤起幼儿的美的情趣,培育幼儿的想象力,创造力
3.引导幼儿运用多种线条绘画靴子的想象画活动准备工作
1.相同大小的纸张若干
2.轻音乐《摇篮曲》
3.自造旋钮《靴子》、图片《靴子》活动过程
(一)教师出具图片靴子,鼓励幼儿重新认识靴子的结构
1.教师大朋友们,老师这里存有一双靴子,我们去看一看(出具图片《靴子》)
2.教师谁来说一说道靴子短的什么样子的?
3.教师总结靴子就是由靴口、脚背、脚后跟、脚底共同组成的
(二)鼓励幼儿积极探索相同方向的靴子增添的相同特征以及想象
1.教师通过旋转靴子的相同方向,与幼儿探讨靴子的玩味(出具旋钮《靴子》)教师我把靴子转回一转回,谁去猜一猜,它像是什么呢?
2.教师引导幼儿大胆想象,并大胆讲诉自己想象的事物
3.教师总结孩子们的见解真有意思,我们把见解都图画在美丽的画纸上吧!
(三)幼儿大胆创作,教师给与适度的指导
1.教师与幼儿探讨绘画靴子的共同组成,并恰当掌控绘画靴子的结构教师你真的画靴子的时候先画靴子的哪个部位?
2.教师引导幼儿大胆绘画想象中的靴子,并往复指导
(四)教师与幼儿观赏作品,谢泽生适当的评析
1.教师将幼儿作品粘贴在KT板上,可供幼儿观赏及评析教师大画家们,变小攻来谁先来向大家了解一下,你把鞋子变为了?幼儿用完备的话了解活动延展:
1.将幼儿作品的展板布置在教室中,提升幼儿生活中的创造力以及自信心
2.教师提供更多多种生活中的物品,恳请幼儿充分发挥想象。