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文本内容:
中班语言教案《南瓜房子》中班语言活动教案《南瓜房子》【活动目标】
1、看看图观赏故事,进一步介绍抢眼的名称,认知故事中数量递减以及对话重复的特点
2、积极探索根据故事的结构,十卷故事,确切地讲诉出席蔬菜的数量、名称以及与南瓜房子的对话
3、搬迁尚无经验,较慢地替代蔬菜名称,体验编创的快感【活动准备工作】故事PPT、图片【活动过程】
一、歌唱活动《买菜》,带出南瓜
1、回答奶奶买了那些菜?
2、奶奶还买了另外一样菜呢,看看!(出具南瓜)奶奶把大南瓜变为了一座南瓜房子,放到了草地上(出具南瓜房子PPT)
二、观测PPT,忽段观赏故事
1、这个大南瓜房子想要搞一件有意思的事,猜就是什么?
2、老师边讲故事,边摆PPT降到“去两根黄瓜手拉手对南瓜房子说道”,引导幼儿说道说道,黄瓜可以怎么说?南瓜房子说什么?
3、出具“洋葱头”PPT,回答谁去了,他们可以怎样对南瓜房子说道?南瓜房子又可以怎么说
4、“咕噜噜、咕噜噜”滚来了机制什么?谁去搞小土豆对南瓜房子说道(恳请女孩子搞土豆,男孩子搞南瓜房子)
5、出具“辣椒”PPT,鼓励幼儿分后角色练(5十一位幼儿搞辣椒、一位幼儿搞南瓜房子)
6、除了谁去出席舞会呢?(出具徐香蕉、紫葡萄、红樱桃PPT),他们可以怎么对南瓜房子说道,南瓜房子可以怎么说?(幼儿提问)
三、探讨南瓜房子不想香蕉、葡萄、樱桃进去的原因
1、可以南瓜房子不是这么说道的,它说道“对不起,你们无法进去”探讨如果你就是香蕉、葡萄、樱桃,听到了这话,可以怎么样?(鼓励幼儿讲出生气、大吵大闹)
2、他们挤到在南瓜房子门口,(屈老师)吵着不敢跑,你们猜,他们可以吵起来些什么呢?(幼儿两两探讨)
3、我也搞出不明白,南瓜房子为什么不想他们进去?(鼓励幼儿思索)
4、稳步讲诉故事至回去
四、总结并完备地讲诉故事这真是一个有意思的故事,使我们一起来说一谈吧
五、积极探索十卷故事除了番茄、黄瓜、洋葱头、土豆和辣椒可以去出席舞会,还可以存有几个什么蔬菜去出席呢?恳请你来说一说道
六、游戏欢乐的舞会使我们也一起至草地上去上开个欢乐的舞会吧!附于故事南瓜房子草地上存有一座金灿灿的南瓜房子一只红番茄挺着圆鼓鼓的肚子跑过来他对南瓜房子说道“我可以进去吗?”“热烈欢迎观临!“南瓜房子用唱歌一样的声音说道红番茄高兴的关上门,进来了两只穿着蓝长袍、头戴黄花的黄瓜手拉手跑过来他们对南瓜房子说道“我们可以进去吗?”“热烈欢迎观临!‘南瓜房子用唱歌一样的声音说道两只黄瓜高兴的关上门,也进来To“骨碌碌,骨碌碌”,滑过来三颗洋葱,四个土豆一串红通通的小辣椒也手舞足蹈的去了数一数,他们一共存有几只?“欢迎光临!”“热烈欢迎观临!”“热烈欢迎观临!”南瓜房子用唱歌一样的声音说道这时候,一只徐香蕉、一串紫葡萄,除了两大发推红樱桃也去了可是南瓜房子对他们说道“对不起,你们无法进去徐香蕉、紫葡萄、红樱桃们不高兴了他们挤到在南瓜房子门口,吵着不敢跑就在这时候,南瓜房子里忽然听到了动听的音乐声南瓜房子用唱歌一样的声音说道”蔬菜们的舞会现在已经开始了!”徐香蕉、紫葡萄、红樱桃们马上暂停了争执,向南瓜房子挥挥手说道“我爱你!”。