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文本内容:
中班音乐教案《胡说歌》中班上学期音乐教案《胡说歌》【活动目标】、体会歌曲幽默滑稽的风格,在教师动作以及搞笑语气词1的提示信息下,学唱弱演绎出歌曲、尝试替代歌曲中部分歌词展开献唱
2、体验歌曲中的诙谐美感3【活动准备工作】、幼儿在以往的活动中唱过强拍摄起唱的歌曲
1、投影仪3【活动过程】
一、观测幼儿用书投影图《胡说歌》,认知并认知画面搞笑、风趣的内容和风格师小丑最喜欢说道风趣的话、搞搞笑的事,耍大家高兴(屈老师)你看看,他今天和平常有什么不一样吗?
二、幼儿跟著教师一起学说歌词、幼儿在教师慢速说道歌词的过程中,辨认出语气词1“哎呀”及动作的提示信息促进作用、幼儿根据教师动作提示信息由慢至慢的说道歌词2
三、初步学唱歌曲、幼儿听到教师以较快的速度甩唱歌曲《胡说歌》
1、幼儿在游戏情境中学唱歌曲
2、幼儿稳步学唱歌曲3
四、替代部分歌词,进一步学唱歌曲、幼儿尝试用嘻嘻哎呀献唱歌曲
1、教师将袜子套在鼻子上,鼓励幼儿先说道歌词再现场表2演、使个别幼儿扮成小丑操作方式袜子,进一步鼓励幼儿先3说道歌词再现场表演
五、进一步替代、编创崭新歌词,风趣地展开表演唱、教师整体表现几种生活中非正常的佩戴方式,例如把鞋1带系则在头上、把围巾乌在腰上等,鼓舞幼儿仿编歌词唱歌、教师恳请存有创意设计的幼儿率领大家练并享用崭新创2作的作品
六、教师鼓励幼儿辨认出用风趣的方式再次观赏、重新认识原来不合理的衣着师袜子一定必须穿着脚上吗?手套一定必须套手上吗?说不定套在其它地暖放不仅搞笑还可爱呢小朋友自己去搞设计师,再次装扮一下自己,举办一个特别时装展现吧【活动延展】区角活动在美工区,提供更多整洁的头巾、丝袜、鞋子以及其它材料,设计制作时装。