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文本内容:
中班美术教案《漂亮的毛衣》幼儿园中班美术教案《可爱的毛衣》活动目标
1、尝试用已连续纹样和单一制纹样装饰毛衣
2、搬迁已经存有经验,介绍装饰毛衣的方法
3、愿和同伴互动自己设计毛衣的经验重点尝试用已连续纹样和单一制纹样装饰毛衣难点搬迁已经存有经验,介绍装饰毛衣的方法活动准备工作
1、经验准备工作幼儿存有装饰毛衣的经验;
2、水彩笔、油画棒若干,幼儿用书,PPTo活动过程
一、话题引入教师大朋友们,你们今天穿毛衣了吗?(穿着了)谁能够说一说你的毛衣上面存有什么图案?引导幼儿大胆讲述,恳请2-3名幼儿讲诉
二、出具画面,使幼儿观测,介绍单一制纹样和已连续纹样的概念
1、教师老师这里也存有一些毛衣,恳请你认真看看这些毛衣哪些部位存有图案?中间只有一个小图案的我们叫做它---单一制纹样一样的花纹一个一个连在一起的我们叫做它---已连续纹样
2、教师老师这里除了一些可爱的毛衣,看一看你最喜欢哪一件?为什么?这件毛衣上哪些地方的花纹就是单一制纹样?哪些地方就是已连续纹样?
三、幼儿绘画,教师观测并指导
1、教师老师这里存有一件黑毛衣,小朋友能够无法帮装扮一下赠送给森林里的小动物(能够)你想要设计一件什么样的毛衣,哪里用单一制纹样?哪里用已连续纹样?恳请2-3名幼儿提问
2、幼儿绘画,教师观测并指导教师大朋友们说道的真棒!现在恳请你们回去试试看吧播出轻快的钢琴曲音乐
四、作品观赏教师搞好的小朋友将可爱你毛衣赠送给小动物吧教师和身边的好朋友说一说你就是怎么设计毛衣的,看看,你最细化哪一件毛衣?
五、评价作品,活动完结
1、教师啊,这些毛衣真可爱,这就是谁设计的啊?恳请你说一说你就是怎么设计的?
2、你用什么纹样设计的?除了谁能够说一说?恳请2-3名幼儿提问
3、教师存有了小朋友设计的毛衣,小动物寒冷多了!下次我们再给他们设计一条围巾吧!。