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文本内容:
中班音乐教案《大母鸡》中班音乐律动教案《小母鸡》活动目标(30%)1,能看看图,将“小母鸡”的鸣叫较存有节奏地诵念,初步学唱歌曲《小母鸡》,体会歌曲悠扬的情绪
2.在老师鼓舞下,较有意识地观测并挑选图片和动作尝试记忆歌词
3.能够深入细致听音乐,并愿参予活动活动准备工作(10%)
1、PPT一份
2、小母鸡和鸡蛋手饰各十三份
3、小母鸡钢琴伴奏活动过程(50%)
一、自学节奏,存有节奏的诵念小母鸡的鸣叫L请到大母鸡,学念大母鸡的鸣叫师大朋友们早上好,今天老师找来了一位崭新客人,这位客人叫作小母鸡(出具小母鸡PPT)o师那你们晓得小母鸡可以干什么吗?师小母鸡呀可以下很多蛋,而且小母鸡在生蛋的时候会唱不好听的歌
2.教师指图谱,读节奏咯咯咯咯哒咯咯咯咯哒咯哒咯哒咯咯哒咯哒咯哒咯咯哒
3.分析图谱,幼儿根据图谱学念节奏1教师指图,幼儿跟著教师一起读一遍表述图谱2教师率领幼儿读一遍3教师和幼儿跟著钢伴读一遍4幼儿单独读一遍
二、初步认知歌曲,并体会音乐悠扬的情绪L教师范唱师看见你们这么能干,老师增添了一首叫作《小母鸡》的歌,恳请小朋友听到老师把《小母鸡》的歌完备的唱一遍你们可以必须举起耳朵仔细听哦!师你们最喜欢这首歌的哪一句啊?恳请小朋友来说说道看看一一出具PPT
2.出具PPT幼儿学念歌词
3.老师边搞动作边原速范唱
三、幼儿学唱歌曲师小朋友现在我们打声把这首歌完备的唱一遍吧
1.教师边搞动作边表演唱一遍
2.恳请幼儿上来戴着手饰献唱
3.幼儿在钢琴的演奏而下图谱献唱一遍
四、鼓舞幼儿挑选图片和动作尝试记忆歌词
1.老师用遮图的方式吴际顺幼儿,恳请幼儿唱歌师今天研习的歌,你们都会演唱了吗?等之下老师把图片遮起来,看一看小朋友能够无法把歌唱回去,我们去试试吧
2.鼓舞幼儿用图片或动作去记忆歌词师小朋友真难受,就是用什么方法忘记的?活动延展(5%)幼儿听到演奏,与老师一起一边唱歌,一边搞动作踏进教室师现在我们一起来学学小母鸡吧,高兴地唱着歌至外面回去玩玩可以吧。