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文本内容:
中班语言教案《两只老鼠胆子大》中班语言课教案《两只老鼠胆子小》
一、律动《小老鼠上灯台》
二、出具图片(两只老鼠),引发观测的兴趣导语:刚才我们演唱的《大》胆子不大,听到纺织娘得声音就吓得叽里咕噜滚下来,老师这里也去了两只老鼠,我们去看一看他们紫带存有什么不一样的地方
三、揭题师:这两只小老鼠,个儿一样小,一个叫做圆耳朵,一个叫做细长嘴巴,有一天,他们在一起聊天,都夸赞自己的胆子最最小(出具标题:两只老鼠胆子小)还把自己的胆子怎么小用图画图画了出,圆耳朵在这边画,细长嘴巴在那边画,我们一起来看一看它们就是怎样用图画去说别人他们的胆子小的?
四、观测图片,认知作品内容与主题图一:
1、图上图画的就是谁?圆耳朵在干什么?圆耳朵咬伤狐狸的脚丫它惧怕吗从哪里看看出?从图上看看圆耳朵和细长嘴巴谁难受?想一想他可以怎么对细长嘴巴说道自己胆子小呢?
2、学学圆耳朵怎样说道的图
1、细长嘴巴听到了圆耳朵的话他怎么做了?它就是怎么打的,踢得轻吗,从哪看看出?细长嘴巴就是怎样说道自己胆子小的?
2、学学细长嘴巴就是怎样去夸赞自己的图
三、1圆耳朵和细长嘴巴谁也劝服没法谁,他们又各自图画了一幅画,看一看图上的圆耳朵在干什么他是不是松手?用力抱住了态度暧昧,可以用一个动听的字来说“捏“幼儿学说研习搞学一学圆耳朵十怎样说道自己胆子小的图四:细长嘴巴一听到不服气,图画了一只更凶的老虎,它就是怎么说的?
五、分组对话练
六、设疑探讨,认知主题师:细长嘴巴和圆耳朵都说道自己的胆子小,他们真的敢于咬伤狐狸的脚丫、踢熊的巴掌、捏老虎的尾巴、忽狮子的大牙吗?既然不敢为什么必须这样说道呢如果真的这样搞了,可以怎样?
七、想象结果圆耳朵和细长嘴巴正在朔大话时,忽然出现了什么事?出具图5,两只老鼠以为真的猫去了,他们可以怎么做呢(幼儿讲诉)你指出这就是两只怎样的老鼠为什么说道它们的胆子不大你讨厌这两只老鼠吗,为什么?
八、编成讲故事师:我们一起把刚才又趣的就是编制成一个小故事,把两只老鼠怎样遇到、怎样吹牛、最后出现什么事都编进故事里。