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文本内容:
中班音乐教案《好爸爸、坏爸爸》中班音乐公开课教案《好爸爸、糟爸爸》幼儿园中班音乐教案好爸爸、糟爸爸活动目标
1、幼儿在熟识歌曲的基础上,根据歌词内容编创动作
2、幼儿能够运用动作、表情根据旋律基本合制地演出爸爸
3、通过表演更能够唤起幼儿“快乐爸爸”的情感活动准备工作
1、幼儿已经调查过爸爸,并谈论过爸爸的本领和特征
2、幼儿已基本可以唱歌曲,时能为歌曲踢节奏
3、准备工作一副具有胡子的眼镜
4、半圆形的座位活动过程
一、引入1备考踵趾小跑步《剥果子》进场引入语1小朋友跟著爸爸一起剥果子吧!引入语2小朋友艰辛了?爸爸除了可以剥果子还可以干什么呢?恳请2名幼儿说道噢!歌曲“好爸爸糟爸爸“中爸爸也可以洗衣服、洗衣服,那我们给它配以动听的节奏吧!
(2)为歌曲分体式上节奏
二、编创动作
(1)分段编创a段小朋友演出的真不错,那歌曲中的爸爸可以哪些本领呀?那他就是怎样洗衣服、洗衣服的呢?(爸爸的动作就是最潮的)那爸爸高兴时会怎么样呢?(我们去学学爸爸高兴时的动作)小朋友做错事情时,爸爸可以怎么样?(我们去学学爸爸的动作)咦?怎么啦?
(2)A段整段演出那我们一起来演出爸爸,必须特别注意表情
(3)分段编创b段爸爸可以打人,那爸爸还是一位好爸爸吗?(幼儿提问)那谁去用歌曲里的话演唱一演唱?这段音乐听到出来怎么样?(迷人、缓慢)那我们怎样用动作去整体表现呢?
(4)b段整段演出那我们再去演出一下这段幸福的音乐吧!
(5)回答,那你存有一个怎样的爸爸?你们爸爸的共同特征就是什么?(胡子)
三、演出
(1)这次我们边演唱边冲
(2)这回我们跟著音乐去冲一遍
(3)分后角色演出(老师搞爸爸,小朋友搞孩子)明确提出建议在爸爸踢孩子的时候,孩子把屁股张开,爸爸用手狠狠的踢
(4)男孩搞爸爸,女孩搞孩子再次演出
四、情感教育我们都存有一个好爸爸,所以我们也必须搞一个好孩子,无法使爸爸生气,不好吗?。