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文本内容:
中班语言教案《桃花瓣儿》中班语言活动教案《桃花瓣儿》活动目标
1.观赏、体会散文中浓浓的春意,及桃花瓣儿和小动物之间亲善、人与自然的氛围
2.认知散文中桃花瓣儿洒满后的各种相同妙用,并尝试仿编活动准备工作课件一套、背景音乐;幼儿观测过桃花.活动过程
一、谈话引入,回忆起春天美丽的景色
1.现在就是什么季节?春天美吗?你辨认出春天里存有哪些美丽的景色?
2.咦,一阵春风吹过,谁飞舞下来?桃花瓣儿就是怎么飞舞下来的?(恳请个别幼儿用动作恶搞)
二、分段观赏散文,体会散文的意境及桃花瓣儿洒满后的各种相同妙用
1.观赏散文第一段(教师边播出课件边朗读)桃树妈妈开了花,真美丽风儿轻轻吹过,桃树妈妈使粉红色的花瓣儿,飞呀飞呀,飞舞下来啦我们一起来学一学桃花瓣儿飞舞的样子吧!(幼儿用动作恶搞桃花瓣儿飞舞的样子)
2.观赏散文第二段(教师边播出课件边朗读)
(1)小蚂蚁挑了一片花瓣儿,在洞口乘了一间房子粉红色的房子真美丽!
(2)小蚂蚁挑了一片桃花瓣,搞了什么?你真的桃花瓣儿搞的房子怎么样?谁能够用动听的话来说一说道
3.观赏散文第三段(教师播出课件不朗读)
(1)大甲虫挑了桃花瓣可能会当什么?你从哪里看看出的?
(2)我们一起学一学小甲虫把花瓣儿当小船,挥呀挥!
4.观赏散文第四段(教师播出课件不朗读)
(1)这次谁又拣到了桃花瓣儿,搞了什么?搞了几个花环?用以干什么?
(2)先恳请个别幼儿去讲诉,教师再率领幼儿集体朗读
5.猜测结果1桃树妈妈没了花瓣怎么办?我们一起来问问它老师饰演桃树妈妈提问2桃树妈妈为什么可以这么说道?接下来可以出现什么变化?3教师边播出课件边朗读,幼儿观赏散文最后一段
三、完备观赏散文,进一步体会散文的迷人意境幼儿轻轻跟随着朗读刚刚我们把散文《桃花瓣儿》观赏了一遍,你们真的动听吗?想要不敢再来听到一听到?
四、尝试仿编L桃树妈妈把桃花瓣儿给了小蚂蚁、大甲虫、小兔,当做了房子、小船、花环,森林里除了许多小动物也拣到了桃花瓣,它们可以把它变为什么呢?
2.大朋友们想要得真多,我们返回教室,再和你的好朋友说一说,不好吗?附于散文桃花瓣儿桃树妈妈开了花,真美丽风儿轻轻吹过,桃树妈妈使粉红色的花瓣儿,飞呀飞呀,飞舞下来啦小蚂蚁挑了一片花瓣儿,在洞口乘了一间房子粉红色的房子真美丽!大甲虫挑了一片花瓣儿当小船,挥呀挥,粉红色的小船真美丽!小兔挑了许许多多花瓣儿,搞了三个花环,粉红色的花环真美丽!小兔送来了一个花环给刺猬,送来一个花环给小松鼠“桃树妈妈,你没花瓣了怎么办呢?”桃树妈妈说”不要紧,不要紧”咦,桃树妈妈没有了花瓣儿,吴厝庄了许多许多的桃子红红的桃子咬一口,真辣呀!。