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文本内容:
中班语言教案《小青虫的梦》幼儿园中班语言杰出教案《小青虫的梦》【活动目标】
1、体会故事的语言美、意境美,认知角色的心情,体验小青虫遭遇冷遇和脱胎换骨顺利后的情绪变化
2、直观介绍蝴蝶脱胎换骨的过程,晓得美丽可以慢慢缔造【活动准备工作】PPT,音乐【活动过程】
一、引疑激趣
1、(出具小青虫痛哭的图片)啊,这就是谁呀?它怎么啦
2、鼓励幼儿猜测小青虫为什么大哭,引导幼儿讲出自己的认知
二、分段观赏故事(观赏图片一)
1、师夏天可以真冷清啊,你看见了哪些小动物,它们在干什么?
2、重点就是观测小青虫偷偷观赏音乐的样子,说道说道小青虫为什么必须躲藏在草底下(观赏图片二)
1、听到着迷人的音乐,你真的小青虫会说什么?
2、学学小青虫陶醉在曲子中的样子(观赏图片三)
1、可是蟋蟀辨认出了小青虫,你真的蟋蟀讨厌小青虫吗你从哪里看看出的?
2、鼓励幼儿悖论蟋蟀可以对小青虫说什么,小青虫又可以怎么说(演出蟋蟀杀掉小青虫的情节)
3、这时小青虫的心情就是怎么样的?(观赏图片四)师小青虫这么伤心,我们去宽慰宽慰它吧你可以对小青虫说什么?(观赏图片五)听到了小朋友的宽慰,小青虫心里难受多了,他爬到至一棵没有人晓得的树上远远的、静静的听到着迷人的音乐(观赏图片六)听到着听到着,小青虫搞了一件事情,它搞了什么?(观赏图片七)它把自己藏在茧里面静静的听到着音乐,慢慢地睡著了,它还搞了一个梦它可以梦至什么呢之后又可以出现什么事情呢(观赏图片八)幼儿说道说道小青虫睡著了什么?(观赏图片九-图片十一)鼓励幼儿观测小青虫的变化,并大胆用语言展开定义
三、完备观赏故事,体会故事的意境美
1、播出音乐,教师完备地把故事说道一遍,并问”说道说道听到了故事后,你存有什么样的感觉”?
2、说道说道小青虫就是如何把自己变为可爱的蝴蝶的?
3、丑丑的小青虫经过了自己的不懈努力,终于变为了美丽的蝴蝶,原来美丽就是可以缔造出了所以大朋友们,我们都必须认同别人,无法看不起那些不起眼的人,因为我们每个人都能够通过自己的不懈努力,好好学习,并使自己显得更厉害更美丽
四、延展活动使我们跟著美丽的蝴蝶,听到着迷人的音乐,一起至外面回去玩玩吧!。