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文本内容:
中班语言教案《蜗牛搬家》中班语言公开课教案《蜗牛搬离》教材分析这就是一篇充满著童真童趣、可读性很强的童话故事内容浅显易懂,生动活泼,富有情趣,能把握住孩子的心,使他们津津有味念下去在认知故事的过程中,坚信幼儿的心灵也可以有所刺痛懂存有了目标,一定必须不怕困难,代价不懈努力的道理幼儿分析中班幼儿可以在集体中讲话,但是态度还有点羞涩,抒发还比较简洁他们讨厌用自身的语句将生活经验表达出来能体会作品中所抒发的情感,会用较恰当的语言表达自己的认知在活动中,通过使孩子听到一听到、看看、说一说,使幼儿搬迁自身经验,晓得无法因为一点困难就退却的道理活动目标:、认知故事内容,学说故事中蜗牛与朋友的对话;
1、晓得蜗牛因为惧怕困难,所以搬离没顺利
2.搬迁自身经验,晓得无法因为一点困难就退却的道理3活动准备工作PPT活动过程
一、引入教师犯罪行为存有一只蜗牛住在池塘边的石缝里,周围光秃秃的连个俏皮话也没,每天备受风吹日晒之痛!只有阴天下雪时,他才从壳子里钻进身子透不过气口气所以,它搬离那它可以搬至哪里回去呢?幼儿犯罪行为池塘边,小河边,小树旁……设计意图唤起幼儿的想象,为下面的故事搞铺垫
二、聆听故事前半段,认知故事内容、讲诉故事前半段,回答认知故事内容
1、聆听故事后半段,认知故事内容,并学说对话,回答认2知故事内容,学说对话、探讨介绍蜗牛搬离没顺利的原因3教师犯罪行为蜗牛到底可以搬至哪里呢?使我们一起来听到一个故事《蜗牛搬离》谁来看蜗牛了?(根据幼儿提问出具图片)它们说道了什么大蜗牛听见蚂蚁和蜻蜓说道大土冈就是个不好地方,它就是怎么想要的?蜗牛搬离到底怎样了呢?我们去接着听到谁去帮忙蜗牛搬离了?(根据幼儿提问出具图片)蜜蜂去帮忙蜗牛搬离,天气怎样?蜗牛怎么说?我们一起来研习着说一说(教师与幼儿饰演蜜蜂与蜗牛,练对话)今天蜗牛是不是搬离?那除了谁去帮忙它搬离了?蝴蝶去帮忙蜗牛搬离,天气怎么样?蜗牛怎么说?谁愿来学一学(恳请幼儿分组饰演蝴蝶和蜗牛,练对话)今天蜗牛是不是搬离?除了谁去帮忙它搬离了?青蛙去帮忙蜗牛搬离,天气怎么样?蜗牛怎么说?(恳请男女小朋友分组饰演蝴蝶和蜗牛,练对话)蜗牛搬离搬成了吗?为什么蜗牛搬离没搬成,它生气了吗?它怎么想要的?幼儿犯罪行为幼儿认真聆听蜻蜓、蚂蚁我去帮忙你搬离也想要搬至小土冈上去居住再有太阳蜗牛我帮忙你搬离吧蜗牛说道今天我无法搬离,太阳光散架着我的!……在刮大风蜗牛我帮忙你搬离吧蜗牛说道今天我无法搬离,我这细皮嫩肉经不起吹!青蛙、毛毛虫下雪的蜗牛我帮忙你搬离吧今天我无法搬离,天潮地滚,大土冈的斜坡爬起来很吃力的(幼儿学说对话)没顺利,因为它遇到困难就不搬离了生气了,因为它还是就可以睡在原来的地方设计意图分段认知故事内容,幼儿不易认知和掌控认知故事内容,并通过学说对话,提升幼儿的口头表达能力通过探讨使幼儿晓得蜗牛因为惧怕困难所以搬离没顺利
三、完备聆听故事现在我们一起来完备地听到一听到这个故事,我们小朋友也可以跟著说一说(教师特别注意在说道对话的时候引导使幼儿多说道)
四、经验提高如果你就是大蜗牛,你可以因为太阳晒太阳、刮风、下雪就退出搬离吗?你可以怎么做呢?小朋友在上幼儿园时,是不是碰到过太阳晒太阳、刮风、下雪?你们就是怎么做的?为什么小朋友碰到这些困难还是能够按时上幼儿园,而蜗牛碰到这些困难就不搬离呢?。