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文本内容:
中班科学教案《月亮船》中班科学杰出教案《月亮船》活动目标
1、对月亮船旋转的现象产生探究的兴趣
2、观测辨认出相同大小的月亮船向上旋转时速度不一样活动准备工作每桌一盆水,飨筐一个,毛巾一块,垫板每人一块,大小月亮船人手各一份活动过程
一、出具“月亮船”,引题激趣师看一看我手里拿着什么?它像是什么?(月亮、香蕉、小船等)为它挑个名字——月亮船回答你能够想个方法使它动起来吗?
二、出具垫板,学玩游戏
1、师如果我把月亮船放到垫板上可以怎么样呢?恳请你用科学家一样的小眼睛认真看看哦!教师模拟月亮船的操作方法,一边操作方式一边传授第一步用月亮船的底部去盆里粘一下水,不要太多第二步把月亮船放到垫板上第三步摇晃垫板,使月亮船动起来
2、恳请幼儿读出操作步骤,以起著增进稳固的促进作用并明确提出建议:
1、恰当操作方式的方法
2、特别注意烫不要太多,不要浪费水
3、师今天我们都去搞一个小小科学家,现在恳请你回去试试看,把你的辨认出藏在心里,等待可以说我
三、幼儿分组第一次尝试,教师巡回演出指导重点指导幼儿恰当的操作方法
四、第一次互动实验成果
1、师你们辨认出在玩玩的时候,月亮船就是怎么转回的?你就是怎么使它转回出来的?月亮船朝哪个方向转回?(教师用粉笔在黑板上图画月亮船旋转的简笔画)
2、出具小月亮船,恳请幼儿猜测回答把2个月亮船放到同一高度,一起往下划,哪个会划得快?为什么?明确提出建议:
1、每人一个小月亮船,一个大月亮船,各粘一点水放到垫板上,摆的时候特别注意恳请你放到同一高度往下划,
2、特别注意桌子上的水,不要利沙出
五、幼儿再次尝试,教师巡回演出指导教师重点指导把月亮船放到同一高度一起往下划
六、再次互动成果
1、师你又辨认出了什么?你就是怎么化解大船颤抖的时候小船一动的问题?
2、教师检验,得出结论大船划出得慢回答为什么大船比小船划出得慢?你晓得为什么必须再垫板上挂点水吗?
3、教师小结因为大船小,身子轻,水拉不了它,它的速度就很快小船大,身子重,水一下子抱住了它,它的速度就快了(教师需用简笔画再次整体表现辨认出的成果,协助幼儿更具体内容地重新认识和掌控)
七、经验开拓师月亮船除了很多相同的玩法,我们一起回去教室再玩玩一玩吧!。