还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
中班语言教案《比尾巴》幼儿园中班语言杰出教案《比尾巴》活动目标
1、概括归纳动物尾巴的注重特点,看著图自学朗读儿歌
2、并使幼儿介绍几种动物尾巴的妙用,培育幼儿聆听的习惯活动准备工作课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸搞的动物尾巴若干条教学过程:
一、石羔带出课题:我们班小朋友最喜欢石羔了,下面我们就去猜猜一个说道它象鸡不是鸡,尾巴长长拖至地,张开尾巴象把扇,花花绿绿真漂亮孔雀小朋友一猜猜就猜出来了,真精明展现图片,并提示信息孔雀尾巴真漂亮,像是一把小扇子并使幼儿演出一下孔雀开屏
二、1小朋友想要不敢晓得别的小动物的尾巴,对照、演出今天老师给小朋友增添了很多小动物,你们看看课件小猴的尾巴短,能够相差悬殊在树枝上-小兔的尾巴长,碰上大灰狼,能够很快地逃跑松鼠的尾巴象把伞,使幼儿学一学小松鼠怎麽走路小鸭的尾巴施明德,往复转动,游泳时可以当游泳器--公鸡的尾巴,弯角使幼儿学一学公鸡怎麽走路孔雀的尾巴象把扇2教师说道儿歌,幼儿学儿歌,并展现课件画面谁的尾巴短?谁的尾巴长?谁的尾巴象把伞?猴子的尾巴短,兔子的尾巴长,松鼠的尾巴象把伞.谁的尾巴施明德?谁的尾巴弯角?谁的尾巴象把扇鸭子的尾巴施明德,公鸡的尾巴弯角,孔雀的尾巴象把扇.
1、教师问,幼儿请问
2、幼儿分组,一组幼儿拍掌问,另一组幼儿演出提问
3、两组交换
(3)发给幼儿作业纸使幼儿给小动物打听尾巴(连线)
三、以上就是我们儿歌中提及的小动物,小朋友还想要晓得其它小动物的尾巴吗?它们的尾巴就是什麽样的?存有什麽用呢?展现课件
1、鸟的尾巴,进行时象扇子,鸟把尾巴当飞行器,飘时能够有效率旋转,易于掌控方向
2、鱼的尾巴,有的象扇子,有的象枫香树叶鱼把尾巴当做游泳器,鱼在水里依靠尾巴的左右转动,使得身体向前大力推进,鱼的尾巴还能够掌控方向
3、牛的尾巴长长的,象鞭子,它把尾巴当做平衡器,跳跃时,尾巴举起,起至着均衡身体的促进作用牛还用尾巴去抬起身上的苍蝇、蚊子
4、大壁虎的尾巴小小的,就是救命尾巴,但是很怪异,它为了逃走,常常把尾巴换回,等过几天,又会长出来代莱尾巴
四、使幼儿想一想,说一说,还见过哪些动物的尾巴,就是什麽样?存有什麽特征?
五、小动物的尾巴用处都非常大,所以小动物们必须维护不好自己的尾巴,就可以给人们多搞事情下面,我们就去搞一个游戏捏尾巴(一组小朋友当各种小动物,并学小动物的样子,穿上尾巴,另一组小朋友必须捏掉下来这些小动物的尾巴,小动物必须维护不好自己的尾巴呀!千万无法被人捏掉下来)。