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文本内容:
中班语言教案《如果我有一块钱》中班下学期语言教案《如果我存有一块钱》【活动目标】
1.看一看、倾听、猜,认知故事内容
2.尝试用“如果(现在)……我必须……”的句式讲诉自己的见解,提升表达能力
3.体验三只小熊一起游戏、一起协助雪人的欢乐情感【活动准备工作】
1.故事PPT制作;
2.小熊图片;
3.幼儿存有回去超市购物经验【活动过程】
一、故事轻易引入,唤起兴趣
1.森林里存有三只小熊,他们总是一起生活,一起游戏,非常欢乐每天晚上,他们都会悄悄走进一家很特别的商店门口,这家店叫作“一元店”
2.你们晓得什么叫做“一元店”吗?
二、写作认知,观赏ppt,观测讲诉L认知并学说故事中小熊的话1三只熊借由商店的玻璃窗上往里啊,商店里存有哪些东西呢?你能够用“怎样的什么”来说说道这些东西吗?2看见这些东西,小熊们感觉怎么样3他们可以说什么呢?播出录音第一只小熊就是怎么说的?4用猜测一一检验的方法自学第
二、三只小熊的话5小熊的游戏BUICK,你们也想要玩玩一玩玩吗?如果你也存有一块钱,你最想要卖什么东西?那我们也用小熊搞的游戏“如果我存有一块钱,我必须卖……”去试试看,不好吗?
2.运用句式,仿编小熊的话1说你们一个好消息,有一天早上熊妈妈真的给了他们每人一块钱!三只小熊领到钱以后可以怎么样呢?你从哪里看看出的?2老师逐一出具画面,展现三只小熊买的东西a气球可以怎么玩玩呢?b机器人存有什么本领呢c勺子存有什么用呢?3小熊以前玩游戏的时候说道“如果我存有一块钱”,现在缺钱了,还能够这么说道吗?现在他们存有一块钱了,可以说道?鼓励幼儿通过观察思索,运用句式“现在……我必须……”去仿编儿歌4演出游戏中稳固“现在……我必须……”的句式
3.观赏小熊协助雪人的故事情节1三只小熊为什么必须紧紧地握着一块钱?2雪人拉拉遇到了什么问题?三只小熊又可以怎么做呢?3现在三只小熊没了一块钱,但他们还是很欢乐,为什么呢?小结协助别人就是一件欢乐的事,朋友欢乐了,自己就可以很欢乐!
三、写作结尾
1.晚上三只熊又回去干什么了?
2.玩他们自己发明者的专给?。