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文本内容:
中班语言教案《我长大了》中班优质语言教案《我长大了》
一、设计意图随着幼儿生理的不断明朗,幼儿活动能力及活动范围不断扩大,幼儿对外界事物的心智也不断进一步增强,本课将使幼儿在认知自身机体的发展下,进一步认知自己心理及心智能力方面的发展,培育幼儿自主性及想象能力,唤起幼儿爱好生命,热爱生活的情感
二、活动目标
1、融合幼儿的经历,通过展出讲诉,并使幼儿介绍自己在不断蜕变,鼓励幼儿对自身发展变化的兴趣
2、引导幼儿找到自己的优点,并且愿在集体面前展现出出
3、协助幼乐极生悲初步重新认识自己的严重不足,进一步增强自我意识
三、活动准备工作
1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张
2、PPT
四、活动过程
1、通过看看照片,并使幼儿介绍自己在渐渐地长大
(1)率领幼儿参观照片展出,边看看边反问照片上就是谁?就是什么时候的照片?
(2)非政府活动,大的时候你就是什么样子?就是谁把我们养育小?现在你又就是什么样子?你学会了哪些本领?
(3)恳请幼儿上来分别说道说道这些都就是哪位小朋友小结大朋友们渐渐地在长大,学会了各种各样的本领,那么你真的你的哪些本领研习得最出色呢?
3、引导幼儿找找自己的优点,并且愿在集体面前展现出
(1)教师和幼儿共同找找老师的优点,引发幼儿兴趣,唤起他们说道说道自己的优点
(2)恳请幼儿说道说道自己的优点,并且坚强地在集体面前展现出
(3)引导幼儿快乐洁净,讲卫生(使平时能力较差的幼儿也存有展现长处的机会,并使幼儿懂日常生活中的每一件事都必须好不好)小结每个小朋友都说道了自己的优点,能够坚强地将自己的优点在集体面前展现出
4、找找自己的严重不足,引导幼儿今后不懈努力1恳请幼儿谈谈自己在关心集体、参予体育活动、绘画等方面必须向哪些小朋友自学2引导幼儿今后不懈努力,谋求不断进步
5、给幼儿观赏PPT1和幼儿一起观赏从小到大的模样2使幼儿说道说道自己长大的小趣事3再使幼儿上来演出小时候的模样,学一学小时候就是怎么骂人的
五、课后思考本次教学活动过程中,充满著了孩子们的欢笑声首先,孩子们增添了很多自己还是小宝宝时候的照片大朋友们猜一猜就是哪位小朋友,当看见就是自己的照片时候,小朋友自己不要“曝露”自己,等大家猜错了再东站出来其中,存有两个小朋友的照片连老师都没认出,因为孩子们的变化的确太小了大家还很讨厌的一个环节就是“演出小时候的我”,大家纷纷学婴儿“咿呀咿呀骂人声音,除了的孩子开起了小时侯在床上爬到,引发大家的欢笑声。