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文本内容:
中班语言教案《快乐小海绵》幼儿园中班语言优质课教案《欢乐大海绵》【活动目标】
1、大胆的抒发,猜测故事中人物的对话
2、唤起孩子对“快乐”的M18x,并讲出自己的体会用动作、表情展开整体表现
3、引导孩子辨认出生活中的“快乐”,晓得存有“快乐”就存有欢乐【活动准备工作】
1、关于快乐的照片(父母与子女、人与自然、动物与动物)
2、故事《欢乐的海绵》、故事有关图片【活动过程】
1、存有快乐就可以存有欢乐使孩子重新认识故事主人公,出具“大海绵”“他就是谁?看看他的表情就是怎么样的?猜他在想要什么样的事情?”“这就是一只欢乐的小海绵,猜他住在哪里?”“我们一起来互动有关大海绵欢乐和快乐的故事”互动故事《欢乐大海绵》封面——一群大海绵生活在爱心海洋观测封面,体会画面欢乐的气氛,大胆抒发自己的体会“每一只海绵的表情都就是怎么样的?他们为什么可以这样欢乐?”小结一群大海绵生活在爱心海洋里,他们每天都很欢乐,(屈老师)因为他们很亲善心中都充满著快乐“接下来可以出现什么事?”第一页至第六页——使孩子对故事下一环节和人物对话展开猜测“这里天气怎么样?大海绵上岸后可以看见什么?”“小女孩为什么不高兴,她和小海绵之间可以说道些什么?““如果就是你,你可以怎样协助伤心或愤慨的人第三页小结关心和协助别人也就是一种快乐,存有快乐就可以欢乐!“后来小女孩心情攻来?她就是怎么使自己欢乐的?”第六页小结只要心中充满著快乐,然后再把爱托付给别人,我们就可以具有很多的朋友,和好朋友在一起就可以欢乐!
2、快乐就在我们身边恳请孩子观赏关于快乐的照片(照片分后三组,分别出具)——“照片上存有什么?他们在搞什么?猜他们之间出现了什么事?”“他们为什么这样?”小结:第一组图片:A、爸爸妈妈快乐孩子维护孩子,孩子也快乐爸爸妈妈,所以他们很欢乐!B、当别人存有困难的时候我们协助他们,他们就可以晓得我们快乐他们,我们的爱领略到他们欢乐!第二组图片除了人类,相同的动物也可以沦为好朋友,他们也可以因为相亲相爱而深感欢乐!小结原来快乐就是微笑,快乐就是亲善的击掌、Cat.亲亲,爱会使我们感觉怎么样?(甜甜的、暖暖的、欢乐的)“老师每天都会向小朋友招呼、微笑,我自己就可以真的很欢乐,因为我快乐你们,你们呢?你们可以快乐吗?怎么快乐才可以使别人真的心里暖暖的、甜甜的很欢乐呢?”使我们变为欢乐海绵,至爱心海洋稀释很多的爱心,使我们快乐家里人、快乐我们的朋友、快乐我们自己,还快乐更多的人,这样我们就可以每天都很欢乐了!。