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文本内容:
中班游戏教案《让蛋宝宝站起来》中班杰出游戏教案《使蛋宝宝东站出来》活动目标
1、通过独立自主活动,发展幼儿的动手积极探索操作能力和缔造能力
2、乐意共享资源自己的和别人的欢乐活动材料准备工作音乐区钢琴、铃鼓、响板动手区基本建设板、粗纸条心智区小动物图片若干课堂教学区火腿肠,小刀游戏区娃娃家所须要材料排序区数字卡片、计算题板、水笔积极探索区鸡蛋若干生活区筷子、小碗、菜、鞋带活动过程
一、引入主题
1、谈话活动你们讨厌玩区角活动吗?(在上次的活动中袁嘉怡学会了系鞋带的本领,除了的小朋友辨认出了磁铁的许多秘密)
2、建议活动时维持安静,专心操作方式、积极探索,不影响别人遇到困难,不怕失利,不轻而易举退出
3、了解崭新加设的区域今天在积极探索区置放了蛋宝宝,等可以恳请小朋友动脑筋使蛋宝宝东站出来,不好吗?
二、幼儿独立自主活动;
1、幼儿按自己的兴趣和意愿步入活动区活动
2、教师观测幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿并作尽早的指导引导幼儿大胆尝试、积极探索,及时抓取幼儿的缔造整体表现,给与确实
3、辨认出幼儿遇到困难想要退出时,给与尽早指导,谋求取得成功
4、活动记录今天在积极探索区置放了蛋宝宝,并建议幼儿利用教室里的各种材料使蛋宝宝东站出来,活动刚开始时,一起玩玩的几个幼儿都徒手想要使蛋宝宝东站出来,先行了好些时间也没用,于是徐天成想到了去拿一块长方形,中间存有镂空的积木,结果蛋宝宝东站出来了,经他的告诫,旁边几个幼儿也想起了为积木使蛋宝宝东站出来,后来,他们又找出了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料,都能够使蛋宝宝东站出来
三、师生交流共享资源
1、教师在电视机上展现幼儿在区域活动中的照片,与幼儿一起探讨那些习惯不好哪些习惯不好
2、使幼儿展现、了解作品,部分展现在展现栏中,进一步增强幼儿的自信心及成功感,并体验并互动自己的和别人的欢乐,并鼓励幼儿大胆的抒发自己的作品及成果
3、恳请幼儿谈谈活动中是不是遇到困难,碰到了怎么做的引导大家遇到困难不要退出,想要办法消除,就可以教给更大的本领
4、共同安顿各类教导玩具。