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文本内容:
中班音乐教案《铃儿响叮当》中班优质音乐课教案《铃儿响叮当》活动名称乐曲观赏《铃儿响叮当》活动目标初步体会歌曲《铃儿响叮当》开朗悠扬的特点,愿用肢体动作整体表现滑雪的开心心情活动准备工作幼儿观赏过歌曲《摇篮曲》、观赏过滑雪橇的画面和杂记;PPT课件、音乐、串铃、自造滑雪板和雪橇活动过程
一、比较观赏,初步体会
1.观赏、回忆起歌曲《摇篮曲》鼓励语今天老师增添了两首动听的歌曲,我们先去倾听这一首(PPT1左喇叭)回答宝贝们这首歌曲叫做什么?听到了存有什么感觉?小结《摇篮曲》就是慢慢的、轻轻的、柔柔的,就是(妈妈逗)宝宝睡觉时听的歌
2.观赏、体会歌曲《铃儿响叮当》回答我们再去倾听另一首歌曲,它和《摇篮曲》存有什么不一样?(PPT1右喇叭)回答这首歌曲和《摇篮曲》存有什么不一样?小结听到上去快快的、很高兴很欢乐的,我们可以叫做它”悠扬,回答听见很悠扬的歌曲,你可以搞哪些高兴欢乐的动作呢?(PPT1右喇叭)(跟著歌曲的节奏高兴地搞动作)教师了解这首很开朗、很悠扬的歌曲,名字叫做(PPT2)《铃儿响叮当》,就是美国的一位名为皮尔彭特叔叔创作的
二、认知观赏,恶搞整体表现
1.认知、恶搞回答我们去倾听这首开朗悠扬的《铃儿响叮当》,你听见歌曲里演唱了些什么?(教师合唱)回答再去倾听这首开朗悠扬的歌曲,看一看歌曲里的朋友们就是怎样高兴地滑雪的?(PPT2喇叭,PPT3-22)回答小朋友就是怎样高兴地滑雪的呀?谁去罢了这个动作?(个别示范点-动作建议-全体恶搞)小结滑雪-身体往下躺,双手朝下一下一下地用力牵滑雪杆滚雪橇-趴在雪橇上,腿抬起,身体左一下右一下地摇着
2.恶搞、整体表现师一你们真棒!看看,老师为你们准备工作了串铃、雪橇、滑雪板,你可以挑选一种自己讨厌的,使我们一起来滑雪(音乐重)—宝贝们(幼哎),准备好了吗?(幼不好了)使我们唱着《铃儿响叮当》一起回去滑雪喽可以和别人搞不一样的动作哦!(PPT24音乐响)。