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文本内容:
中班科学教案《鸟类朋友》中班科学公开课教案《鸟类朋友》幼儿园中班科学教案鸟类朋友设计意图一次孩子在科学辨认出室里玩玩,我辨认出孩子们对小鸟的标本很感兴趣,根据幼儿的兴趣,我设计了这个活动目的是通过对小鸟的积极探索,发展孩子们的语言归纳能力,动作的协调性和灵活性,同时培育孩子的创造力和想象力活动目标介绍多种多样的鸟,发展观察力和语言表达能力
1.初步具备爱鸟的情感
2.活动准备工作:.师生共同搜集各种鸟的标本、图片、碟片、图书
1.师幼共同布置活动室环境2活动过程
(一)以参观的形式引发幼儿兴趣这几天,我们和小鸟缴了朋友,老师和小朋友还搜集了许
1.多小鸟的图书、图片、标本、碟片,现在恳请小朋友和你的好朋友一起回去看看、谈一谈,你重新认识的小鸟叫做什么?紫带什么样子的?(幼儿民主自由结伴观测讲诉).恳请小朋友起身去,把你看到的小鸟和旁边的小朋友说2一说谁去说大家,你看到的就是什么鸟?就是什么样子的
3.
(二)介绍鸟的优劣点.小朋友重新认识的小鸟真多,这些小鸟紫带都一样吗不1一样在哪里呢?我们再认真回去看一看、找找,把你的辨认出说老师和小朋友(幼儿民主自由结伴观测讲诉)回答你辨认出小鸟存有哪些不一样的地方,把你的辨认出说大家,不好吗?(恳请个别幼儿提问).小朋友看看得真认真,辨认出了小鸟存有这么多相同的2地方,那么你是不是辨认出小鸟在什么地方就是相同的呢?(相互交流后,再个别提问)
(三)介绍小鸟的本领.小朋友看看得真认真,辨认出小鸟存有这么多相同的地1方,小鸟真可爱那么小鸟有些什么本领呢?恳请小朋友先想一想,和旁边的小朋友说一说(恳请个别幼儿提问)一起学学罢了动作
2..小鸟除了这些本领以外,除了很多的本领,现在就要小3鸟演出给我们看看(幼儿看看碟片)
(四)晓得鸟就是人类的朋友,必须维护鸟类小鸟存有这么多的本领,那么你们讨厌小鸟吗?为什么你可以怎么做呢?
(五)完结今天我们和很多的小鸟搞了朋友,除了很多的小鸟也想要和我们交朋友呢,等会儿我们再一起来看小朋友增添的碟片,XX看一看除了哪些我们不重新认识的小鸟。