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文本内容:
中班语言教案《“哭”和“笑”》中班语言公开课教案《大哭”和“苦笑”》幼儿园中班语言教案“大哭”和“苦笑”
一、活动名称“苦笑和大哭”
二、活动目标
1、能够根据苦笑和大哭的表情图展开大胆想象,发展幼儿的发展思维
2、能用较连贯的语言表达自己的心情体验
3、重新认识汉字苦笑、大哭
三、活动准备工作“苦笑”、“大哭”的表情图个一幅;字卡各一,幼儿人手两张字卡
四、活动过程:
(一)观测苦笑和大哭的两张相同的表情图
1、教师苦笑“这就是谁?他在干嘛?“他笑得怎么样?”“他的眼睛,嘴巴就是什么样子的?像是什么?”“你可以苦笑吗?”“苦笑一个给大家看一看”“苦笑的时候收到什么声音?猜一猜他为什么苦笑?”“那你在什么时候可以苦笑呢?”
2、教师大哭“他怎么了?”“她大哭出来就是什么样子的呢?”“你大哭的时候就是什么样?‘他为什么可以大哭呢?““你什么时候可以大哭呢?”
3、教师“你们讨厌什么表情?”“为什么?”
(二)自学汉字苦笑、大哭教师“你们想要不敢XXX”“他给我们一封信啦!一起来…”“中三班的小朋友们你们好!我就是xxx,我很怀念你们,你们也想要我吗我现在在崭新幼儿园上学,老师教导我重新认识了许多汉字今天我递了两张给你们,期望你们也能够学会不好吗?”、出具汉字“苦笑”教师“你们重新认识他吗?”“猜一猜”1(和我们今天看看的两幅图有关)“对,就是苦笑,字的上面像是什么?下面呢?“、出具汉字“大哭”教师“这就是什么字?”“为什么就是大2哭?”“他像是什么?动脑筋想一想”、比较两个字,打听相同3游戏看看卡片,搞表情、幼儿拎小字卡拼字4先民主自由拼字,然后游戏看看表情,拎字卡
(三)结尾教师“这两个字你们重新认识了吗?晓得了XXX一定很高兴那我们怎么就可以使他晓得呢?(写下一封信)你们可以写下吗?我去考考你们”出具字卡(小、大、人、口、手等)“真棒!你们重新认识了这么多字!不好,待会儿我们一起来给xxx写封一封信不好吗?”。