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文本内容:
中班科学教案《五官本领大》中班科学杰出教案《五官本领小》
一、活动目标、唤起幼儿自己积极探索五官的热情和兴趣
1、自学用相同的方法介绍重新认识自己的五官
2、鼓励幼儿介绍自己五官的用途3
二、活动准备工作、能够看看、听到、闻的物品例如鲜花,各种辣、酸、咸1食品、手鼓一类的乐器2
三、活动过程
(一)引入部分教导师”大朋友们,老师啊,最喜欢看看你们调皮的脸了那就恳请大朋友们相互看看,说道说道我们的小脸上存有什么它们短在小脸的什么地方?”(重点鼓励幼儿讲诉大脸上存有眼睛、鼻子等五官,联系稳固上节课所自学的《五官歌》)
(二)进行部分、教师”桌子上存有许多东西你可以自己打听一个东西,1用你的小耳朵回去听到一听到,小眼睛回去看看,大鼻子回去闻一闻,大嘴巴回去尝尝,看一看它们存有什么秘密”、幼儿分组,独立自主挑选物品鼓励幼儿运用各种感官积2极探索事物的奥秘,并相互说一说自己的辨认出、教师恳请个别的幼儿说道说道自己的辨认出以及辨认3出的经过,并总结五官的用途
(三)完结部分教师和幼儿一起读着《五官歌》完结活动
四、活动延展与开拓使幼儿以后特别注意观测,人们都想要了哪些办法去维护自己的五官附于《五官歌》小小鼻子本领小,短在脸的最为中央鼻子上面就是眼睛,鼻子下面就是嘴巴耳朵耳朵最懂事,短在我的头两旁。