还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
中班语言教案《朋友》中班语言公开课教案《朋友》幼儿园中班语言教案朋友活动目标
1.认知诗歌内容,根据诗歌的线索大胆想象,仿编(语言领域)
2.找寻事物间的有关连部分,并自学接合准备工作课件实物门锁和钥匙活动过程
一、引入活动出具“门锁”恳请看看我拎的就是什么?可是它粘住了,怎么把它关上呢?(用钥匙)对!门锁和钥匙就是一对好朋友,门锁有赖于钥匙,钥匙返回门锁也无法帮忙人们处事,所以说道他们俩就是一对好朋友
二、看看课件接合老师还为小朋友准备工作了一些物品,恳请看看大屏幕都就是些什么?(大家起至说道)恳请你们去打听一打听,谁和谁就是一对好朋友?
三、看看课件学儿歌现在我把小朋友找出的物品的好朋友,编制成一首动听的儿歌,恳请你们去观赏教师边出具课件边存有表情的说道儿歌然后回答“小鸟为什么说道不和鸟笼就是好朋友”“它和谁就是好朋友?”第二遍和幼儿一起再看看课件说道儿歌
四、仿编儿歌小朋友学会了儿歌,咱们也去当个诗人,自己去仿编儿歌怎么编成呢?恳请看看老师先编成(出具课件“碗”)看到碗,我就可以想起它的朋友就是筷子,我仿编的儿歌就是筷子对碗说道“我们就是一对好朋友”碗说道“对!”就这样把两个朋友的对话用完备的语言定义出鼓励幼儿去自学仿编儿歌
五、鼓舞幼儿打听生活中除了哪些就是一对对的好朋友,引导幼儿大胆抒发,并帮忙他们把儿歌仿编下去。