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文本内容:
中班美术教案《夏天的风景》中班美术活动教案《夏天的风景》幼儿园中班美术教案夏天的风景活动名称夏天的风景活动目标
1、鼓励幼儿自学用手印画整体表现夏天的树,用添画描写夏天的风景,用暖色整体表现寒冷、用冷色整体表现凉爽
2、能够根据自己对夏天的重新认识,互相配合,共同完成作业,体验集体缔造的欢乐活动准备工作:
1、非政府幼儿观测介绍夏季特征和周围生活环境的适当变化
2、每组一张小图画纸,在适度边线图画不好树干
3、油画棒、绿色颜料、毛笔活动过程
1、引入活动,引发幼儿兴趣教师回答小朋友,夏天至了,你们看见夏天就是怎么样的?人们在夏天里穿着什么衣服?干什么事?怎样才能凉爽些?用什么颜色可以整体表现出来夏天的寒冷?什么颜色看起来炎热些?幼儿根据老师的回答分组展开探讨,交流自己小组对夏天的重新认识和体验,并挑选出一个幼儿讲话教师总结夏天的太阳像是个大火球,夏天的树叶非常大Lonnie,看起来很炎热夏天人们穿着得很少,讨厌在大树下玩耍、吃西瓜红色、衬衫、橙色看起来比较冷,可以整体表现寒冷;蓝、绿色看起来比较热,可以则表示炎热
2、交代建议,鼓励作画,师指导教师今天我们每个小组去合作画一幅画我们以前研习过手印画,想一想我们的小手象不象一片夏天的树叶,我们今天用手涂颜料去印画树叶,再迎图画夏天的风景每个小组自己画,先商量不好图画什么内容,图画的时候还要特别注意颜色是不是合乎夏天的特征,怎样画就可以并使画面更可爱幼儿作画,教师巡回演出指导引导幼儿在合作图画中互相商量,真确挑选夏天风景的颜色,并维持画面洁净,集体顺利完成任务
3、总结评价,完结活动展览幼儿作品恳请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的体会活动延展积极开展“西瓜享用可以”或展开玩水”等夏天的活动。