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文本内容:
室内游戏桌子动起来教案设计意图《桌子动起来》鼓励幼儿尝试发现桌子的不同玩法,并能在活动中促进幼儿发散性思维能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣通过分组、合作,利用长桌游戏,发展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能,提高敏捷性、协调性逐渐形成与同伴合作的意识以及培养幼儿勇敢、克服困难的品质,体验游戏的快乐活动目标
1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力
2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能,提高敏捷性、协调性活动重难点重点发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力难点高跳下的技能活动准备桌子8张,垫板4块,《健康歌》小白兔头饰活动过程
一、随音乐做热身运动
二、基本部分
1、向幼儿介绍器材一一桌子
2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法,并进行互相学习1瞧、桌子变成了两座小桥,请你们排好队想出各种各样的方法来过桥,过了桥,从旁边箭头回来,排到队伍后面,看谁的办法和别人不一样桌子间隔30CM,排成两排2小桥要变成大桥了,变成大桥后可以怎么过去呢?两排合龙3大桥又要变成九曲桥了,请你们动动脑筋,用什么办法进去呢?!来自屈.老师教案.!
3、练习高跳下1幼儿尝试高跳下3教师示范,纠正动作3幼儿全体练习一次请你们也用这个方法来跳一次,看看会不会站得更稳4提高难度桌子由一张一一两张叠起一一三张叠起
三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏
1、过了桥的小朋友赶快到老师这来,我有个消息要告诉你们,刚才我收到一个消息,听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了,现在我们一起去救小白兔,好吗?
2、教师示范去救小白兔是很困难的,我先去救一只小白兔,你们看我是怎么救的大灰狼的家要经过地道,再钻进墙洞,爬进墙,爬进大灰狼家的院子,救出一只小白兔我在救小白兔时,下一个小朋友要马上爬进地道,这样才能救出更多的小白兔,救了一只小白兔要排到队伍后面,戴好小白兔,不能乱跑,要不然会被大灰狼抓走的
3、幼儿全体救小白兔
四、放松活动
1、小白兔救出来了吗我们一起来庆祝一下(随音乐做放松活动)
2、现在我们一起把小白兔送回家(大概是送头饰,他上面没说,呵呵,我猜的)活动反思活动过程一环扣一环,整个教学活动中始终体现纲要中即适合幼儿的现有水平,又有一定挑战性的原则激发幼儿学习和锻炼的兴趣活跃幼儿的思维,发展其能力幼儿在有趣的游戏中不知不觉地巩固了自己的平衡、钻爬、攀登、跳跃能力,体现了幼儿勇敢、克服困难的品质,培养了幼儿良好的合作意识,感受到了体育运动带来的快乐结束部分是放松运动教师带领幼儿做放松运动耸耸肩、摇摇手、转手腕、扭扭腰、甩甩腿、转脚踝等等,也是动静交替让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来,整个过程考虑到幼儿的运动负荷,激缓结合活动材料的选定既贴近幼儿的生活,又满足了幼儿好奇、好动、好玩、喜欢探索的心理特点活动开展后我也发现了一些问题,如基本环节内容太多,先探索桌子的不同玩法,再分组练习了平衡、钻、爬、翻越、跳跃动作,最后是游戏竞赛“救小白兔”,整个过程尽管孩子兴趣很高涨,但孩子的活动量太大,集合分散的次数太多,用时太多,导致课时延长了再如由于学习量大,导致有些难度动作如翻越,有的幼儿还没有做到位,也没有更多时间练习和纠正,那么需要在今后的户外体育活动中再多多开展玩桌子活动,继续练习平衡、钻、爬、翻越、跳跃动作。