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文本内容:
教学设计
一、基本信息课名障碍跑学科(版本)体育与健康走与跑早下学时1学时年级二年级
二、教学目标本课以“健康第一”“以人为本”为指导思想,以体育与健康的教学理念和课程目标的基本理念为依据设计真实的体育课堂采用灵活多样,合理有效的教学方法,激发学生的运动兴趣在教学中以学生为体,让学生的思维情绪活动同教师的教学融合在一起,使学生带着预约的心情,浓厚的兴趣,积极主动地完成学习目标,发展学生不怕吃苦,大胆实践的能力,培养学生的意志品质养成良好的锻炼习惯
三、学习者分析主教材障碍跑作为小学教材体系中“跑”类的重要内容之一,是一项在跑进中以不同的方式通过不同障碍物的运动,是口常生活中人们自我保护的一种基本方法越过障碍的方法有很多跨越障碍法,绕过障碍法,钻过障碍法,攀越障碍法,手脚支撑越过障碍法,荡绳越过障碍法等等小学二年级学生运动基础较薄弱,侧重于感性,学生对动作练习能力较强,且好奇,好学,好动在体育课中表现出动作不协调,不易进行精细度高的活动,易疲劳,憋气和静力性练习不宜过多,不能承受大的运动负荷针对这些,本课将从几种简单安全的过障碍的方法出发,设计课的内容本课为障碍跑的第二次课程,第一次课学生已基本掌握了障碍跑中的“钻”“绕”的简单过障碍跑的动作技术
四、教学重难点分析及解决措施重点在已初步了解“钻”“绕”的通过障碍法,着重学习障碍跑中“跨”的通过障碍法难点通过障碍物时动作协调,身体保持平衡,行进间流畅
五、教学设计教学障碍跑教学
1、了解障碍跑的意义和通过障碍跑的方法目标
2、复习“钻”“绕”通过障碍法,学习并初步掌握“绕”通过障碍法,通过游戏比赛发展学生的上、下肢力量,提高学生灵敏、协调等身体素质
3、培养学生果断、顽强拼搏的品质和团结合作的集体主义精神教学重难卢
八、、教学重点巩固钻,绕通过障碍法,学习并初步掌握“跨”通过障碍法教学难点通过跨越障碍物时动作协调,身体保持平衡,行进间流畅课的运动负荷结构设计意课的内容主要教学方法与组织肘图次数间组织如图X X X X X XX X X X X XX X X X X X课堂常规X X X X X X
(一)体委整队报告人数整顿课XXXXXX
(二)师生问好堂常开始12规,保部分
(三)宣布内容及要求次证教学△
(四)强调纪律与安全秩序
(五)检查服装,安排见习生活动六列横队,体操队形要求集合快、静、齐、口令洪亮精神饱满准备活动
(一)报数成团游戏教师讲解示范游戏规则教师在背景音乐下,带领学生一路纵队绕足球场半场慢跑,当教师喊数字时,学生立即与同学按所喊数字抱成一团,最后剩余没有抱团的学生受“罚”(五个下蹲)游戏的热身方式可以要求准备更好地154*8部份
1、沿着球场白线慢跑激发一年级学
2、抱的时候不能推挤,轻轻抱在一生的学起,注意安全习兴趣
3、报数成团后跑完原位继续进行游戏
4、学生认真听游戏规则,积极主动的参与游戏,注意安全组织六列纵队体操队形散开,教师带领学生做热身操,
(二)热身操讲解示范动作要领,强调做足准备活动的重要性,及时表扬及纠错
1、头部运动
2、扩胸运动要求学生认真听讲解和要求,练习
3、振臂运动时做到动作标准,精神饱满,整齐划一
4、腹背运动
5、弓步压腿
6、侧压腿
7、手腕踝关节
(三)专项练习
1、摆臂运动
2、高抬腿练习
一、小战士闯关练习
(一)学习“跨”通过障碍法、组织8人一组,共6组通过麻如图增加学生积极参与展动作要领示,有20基本前导脚屈膝前抬,上体微向前□□□□□[t tt利于达部份倾,两臂前后摆,后脚跟著前导脚平□到更好抬过障碍,前导脚著地后迅速抽后脚t tt的教学前跑效果XXXXX—»、X2XXXXX次X增加学生的练习乐教法趣,从而达到
1、教师启发学生思维,第一次通过教学重点在玩中障碍时让学生自由进行练习乐,在障碍时前导脚抬高跨越
2、讲解示范完整的“跨”通过障碍乐教学难点法,语言引导学生去理解迅速协调的跨过障碍物中
3、组织学生进行跨过障碍物练习学
(二)在“跨”通过障碍基础上增
4、练习完后及时进行纠错和表扬加“绕”通过障碍法
三、要求绕降低重心,脚步移动迅速
1、学生积极的思考
2、仔细的观察教师的示范每节课
2、学生分组积极进行练习进行课
4、尝试跨过障碍的成功喜悦课练是学生在
(三)在“跨”“绕”通过障碍进行身的基础上增加“钻”通过障碍法体练习组织如下图时能得2到更全钻降低重心,低头协调连贯次面的发展00000□△△△△△△△△△△△△△△△△△t2次t ttt tXXXX XXXXXX XX教法
二、小战士闯关比赛
1、教师讲解示范过障碍的方法
2、组织学生进行分组练习
3、及时纠错及表扬要求
1、学生积极的思考
2、仔细的观察教师的示范
3、学生分组积极进行练习
4、尝试跨过障碍的成功喜悦组织如上图教法
三、课课练跪式俯卧撑
1、教师讲解示范游戏规则
2、引导,启发,组织学生进行游戏比赛双腿跪在地上,双腿交叉,手臂打直,手臂摆在肩部正下方,比肩稍宽,身
3、着重安全教育体从头到膝盖一条直线,臀部腹部用力,手肘弯曲向下,再推回起始位置
4、巡视指导学生进行游戏要求
1、认真听比赛规则
2、积极参加比赛,有集体荣誉感教法及要求
1、教师讲解示范动作要领
2、组织学生进行集体练习
3、优秀学生示范展示
4、学生认真练习、放松活动组织瑜伽放松操学生跟着教师做瑜伽放松操结束13-4次部
二、集合整队,教师小结小结本课学习情况,对学练认分真,进步大的学生提出表扬
三、宣布下课,师生再见
四、收还器材器体能环12个、海绵垫6个、标志桶若干材练习密度运动负荷曲线预计课后小结预计180-35%左170—160—150-右140—150-120-J平均心率预计120-140次/05lo152025303540-分。