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文本内容:
小班语言教案《认识酸甜》小班语言优质教案《重新认识甜》活动目标
1、初步重新认识汉字“辣”“酸”,培育幼儿对汉字的兴趣
2、通过享用实物去增进幼儿对甜的认知活动准备工作
1、课件-动画片我讨厌苹果
2、课件重新认识“辣”“酸”活动过程
一、观赏动画片,引发幼儿兴趣
1、师小朋友,今天老师恳请你们看看一个非常漂亮的动画片,你们高兴吗?看看回去以后给大家谈一谈,在动画片里看见了什么不好吗?
2、幼儿观赏动画片我讨厌苹果
二、谈话引入辣-酸
1、谁来说一谈动画片里出演了什么?(引导幼儿大胆讲诉小朋友讨厌吃水果)
2、你看见了哪些水果?(苹果,香蕉,柠檬,葡萄)
3、你们喝过这些水果吗?你能够说道说道它们就是什么味道的吗?(鼓励幼儿讲出辣,酸)
三、重新认识汉字辣、酸课件重新认识甜
1、图片上就是什么?(苹果)苹果就是什么味道的?(辣)(出具甜字)幼儿英语口语
2、柠檬就是什么味道的?(酸)(出具酸字)幼儿英语口语
3、梨又就是什么味道的呢?(辣)(出具甜字)幼儿英语口语
4、谁讨厌喝李子呀?李子就是什么味道的?(酸)(出具酸字)幼儿英语口语
5、幼儿看看图片一起听听上面的字酸、辣
四、享用食物,利用味觉认知甜两子的含义
1、师今天,老师给小朋友准备工作了很多美味的东西,我们看一看存有什么(存有香蕉、苹果、李子、话梅)
2、恳请幼儿享用
3、教师你想要享用哪一种水果?你必须先说我,这种水果的味道,再尝尝,看一看和你说道的是不是一样不好吗?
4、幼儿分别享用水果,认知认知酸、辣的含义
五、生活经验讲诉
1、你还喝过什么水果就是甜甜的?
2、你还喝过什么水果就是酸酸的?活动延展回家和家人一起探讨水果的味道。