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文本内容:
小班主题教案《小兔乖乖》小班杰出主题教案《大兔乖乖》设计思路
1、活动源于“大兔乖乖”的主题活动在活动前期我们恳请班内家长增添了小兔,圈养在教室里并且也积极开展了一系列的活动谈话重新认识小兔故事、歌曲大兔乖乖等活动在区域里也使孩子们喂食小兔吃草、揉小兔等等,通过活动,使孩子对小兔的特征存有了初步的介绍,而且也唤起了他们快乐兔子的情感
2、在本次活动中,我以情景的方式引入我搞兔妈妈,孩子们搞兔孩子(妈妈和孩子的形式孩子在体育活动中一直积极开展这样的形式,孩子兴趣也很高与孩子们一起练小兔双脚按住冲的技能在第二环节的游戏中,我通过层层环环相扣的方法1天黑了,小兔回家,躲进三角形洞里2大灰狼去了,必须揪躲藏在三角形洞里的兔子3揪躲藏在红色方形洞里的小兔三个游戏去达至层层环环相扣的效果既协助幼儿对图形的稳固重新认识,存有发展幼儿听到指令游戏的能力活动名称小兔打听山洞活动目标
1、在小兔打听山洞的游戏中,稳固重新认识各种图形
2、初步练听到指令展开游戏活动准备工作小兔、大灰狼头饰、地上图画存有各种图形、青草等活动过程:
一、情景引入
1、练双脚按住前进冲
(1)(老师穿兔子头饰)我就是谁?妈妈穿你们至山上喝青草不好吗?
(2)小兔怎样冲?(个别、全体双脚按住前进冲)
2、兔妈妈与兔宝宝冲着,走进场地上
二、游戏(稳固双脚按住前进冲)
1、兔妈妈和孩子一起读“小白兔,Cheese冲,冲至草地上,喝吃嫩青草,挨饿肚子睡一觉”当妈妈说至“天黑了,快快回家吧”就躲进山洞里
2、听到妈妈的指令至三角形洞里游戏后回答你躲进什么样的山洞?这个山洞里一共存有几只小兔?
3、挡住大灰狼,根据游戏指令躲进适当的山洞里
(1)大灰狼必须揪躲藏在三角形洞里的兔子探讨为什么有的小兔被大灰狼掳走了?
(2)大灰狼必须揪躲藏在红色方形洞里的小兔
三、活动延展战胜大灰狼回家。