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文本内容:
小班语言教案《小老鼠运鸡蛋》幼儿小班语言公开课教案《小老鼠运鸡蛋》【活动目标】
1、自学用完备句讲诉图片的主要内容,自学运用弄、扛、抱著、拽、滑等常用动词
2、自学从整体至局部展开观测的方法
3、初步体验讲诉活动的快感,自学安静聆听他人和同伴的讲话【活动准备工作】
1、老鼠手偶、小鸡蛋;
2、讲诉图片PPT;
3、讲诉图片、手偶操作方式材料及头饰若干【活动过程】
一、出具手偶,带出活动主题指导语今天老师给小朋友玩玩魔法魔法变变变”的游戏,看看盛满了几只老鼠?几个鸡蛋?今天我们必须废话自学讲诉一个关于小老鼠和鸡蛋的故事
二、出具图片,鼓励幼儿自学观测并直观讲诉图片的基本内容回答图片上加谁?在什么地方?指导重点告诫幼儿必须采用完备句讲诉例如完备句:(草地上存有两只小老鼠草地上除了一个鸡蛋)
三、幼儿分组讲诉,鼓励幼儿自学用完备句讲诉图片的主要内容
1、幼儿两人一组按建议民主自由讲诉图片指导语小老鼠和鸡蛋之间出现了什么事情呢?恳请小朋友用完备的话来编动听的故事指导重点鼓励幼儿用完备的话去编故事
2、恳请每组派遣代表讲诉故事指导语恳请小朋友仔细听故事,一会儿说老师“你最喜欢小朋友说道的哪一句完备的话二指导重点告诫幼儿安静地聆听同伴讲诉,并挑选出不好的句子和词语使幼儿自学,多样幼儿讲诉经验
四、教师示范点讲诉,鼓励幼儿自学用完备句讲诉及自学”弄”等基本动词指导语你最喜欢老师故事里说道的那一句完备的话?故事里两只小老鼠就是怎么样把鸡蛋运回家的?你能够帮忙小老鼠想要其他的办法把鸡蛋运回家吗?指导重点告诫幼儿用完备的话把故事说道出,并鼓舞幼儿编出更多运鸡蛋的方法
五、幼儿分组讲诉、演出,鼓励幼儿自学运用常用动词
1、幼儿两人一组,操作手偶民主自由讲诉指导语恳请小朋友带手偶,用完备的话编成出来一个动听的故事,再帮忙小老鼠想要一个办法把鸡蛋运回家指导重点鼓励幼儿操作手偶,自学常用动词,边演出边用完备的话讲诉图片内容
2、每组派遣代表分后角色演出代莱弄鸡蛋故事指导语恳请每组小朋友把自己编成的动听故事边演出边讲给小朋友听到,倾听他们的故事里,你最喜欢他们说道的哪句完备的话和词语?指导重点鼓励幼儿特别注意聆听同伴讲诉,自学代莱句子和词语,多样幼儿代莱讲诉经验
四、活动延展把活动操作手偶、头饰、图片等导入至语言区中,可供幼儿民主自由讲诉附于故事小老鼠运鸡蛋一天,两只小老鼠走进草地上它们辨认出一个圆圆的小鸡蛋小老鼠想要把鸡蛋运回家怎么办呢?它们同意把鸡蛋搬回去嗨哟,嗨哟!两只小老鼠一起把鸡蛋搬到了家。