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文本内容:
水平---------年级《跳单双圈》课时教学计划上课年级1年级授课教师陈瑶教学内容跳单双圈课时
21.通过学生分组自主创编跳圈,激发学生对跳跃的兴趣,发展学生们的思维创新能力及团队协作能力
2.通过学生自行尝试和教师讲解示范,初步建立跳单双圈概念;通过分组练习,使90%的同学能够完整连贯跳完单双圈
3.通过加大单双圈的难度,使学生学会用力蹬地起跳;学生分组练习,使80%的学生能够做到前脚掌蹬地起跳,20%的学生能动作连贯,轻巧有弹性地跳完单双圈,体会跳跃的节奏教学
4.通过教师语言的情景创设,进一步拓展学生的跳跃能力,上一步单脚起跳,双脚落地,为卜一次课打下基础目标前脚掌蹬地起跳重点动作协调连贯,轻巧有弹性难点运动负荷教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图时次强间数度组织学生成四列横队站立利用教师语言引导,激开发学生对教学内容的兴2
一、语言激趣趣,增强教学趣小语言亲切,营造良好氛味性1X X X X始围X X X X
二、热身操通过热身操,充分舒展X X X X3学生通过音乐来做热身体,活动各关节,达1中X X X X身操热身,便于激发学△到充分热身目的X X X X部生对本堂课的兴趣X X X X通过游戏,引出本堂课X X XX3
三、剪刀石头布讲解游戏方法与要求的内容小XXXX组织学生进行游戏若XXXX干分XXXX认真听、看、练精神饱满8,基
1.自主创编单双教师情景导入,同学们通过学生的自创,激发rsn所在的对方被水淹没y学生学习的积极性,培1中圈A-w J了,需要想办法跳到安-养学生的思维创新能力0(以小组为单位创全的区域▼y及团队协作能力编一个单双圈图形,若本各组互相进行交流尝干教师巡视指导试)部2近距离单双格子教师讲解要求,引导(各排依次报数,学生积极参与通过自行尝试了解单双相同数字为一组,圈跳法;教师讲解若小到对应格子处练学生按数字分组完成后,完成近距离的单双2干分习)任务学习格教师巡视指导教师点评鼓励
273.距离远的单双教师巡视指导格子(自行挑战难度通过难度的加大,让学组织学生进行观看较大的格子,通过生学会思考怎样才能跳对老师与自己动作好单双格子,通1若中的对比以及教师的学生G评,教师点评过对比老师的动作及老0干鼓励讲解,改进动作)师的讲解,掌握前脚掌蹬地起跳,做到动作协教师引导并讲解示调流畅范,
4.拓展(上一步,单跳双情景导入,跳水坑落)让学生进一步挑战自53小我,发展他们的跳跃能力,为下一次课做好准备要求
1.仔细学练动作
2.认真听讲,小组活动中积极参与,仔细观察学习互相帮助,共同进步
3.勤于思考
4.认真听要求和规则,按要求安全有序开展练习
一、放松活动
1.带领学进行放松活四列横队充分放松身身心培养学动生集体意识,发挥学生
2.评价小结表扬激励要求的主观能动
二、评价总结学生
1.遵守纪律,认真听讲性
3.布置课后内容
2.积极放松31小结束
4.师生再见,下课部分5,21小器材小圈x
60、音箱xl预计运动负荷L平均心率:110±5次/分
2.练习密度55%〜65%。