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文本内容:
小班语言教案《小动物的雨“伞”》小班语言公开课教案《小动物的雨“伞”》活动目标
1、初步学会儿歌,可以用”…就是…的伞”的句式去编创儿歌
2、学会叠词高高的“、“圆圆的“、“绿绿的“、“红红的”活动准备工作PPT课件活动过程
一、引入
1.有一天,天气特别阳光明媚,在美丽的森林里小动物们都出玩玩了,我们一起看一看谁去了
2.小动物们玩玩得可以高兴了,突然间……(摆下雪音乐).下雪了,小动物们该怎么办呢?
3.出具图片大树、蘑菇、荷叶、花掉,恳请你们去TNUMBERV12V4小动物们可以把什么当作伞呢?
二、自学儿歌.教师朗诵儿歌
1.儿歌的名字叫做什么
2.谁逃进了大树下面?(原来大树就是小鸟的伞)儿歌中的这一句老师就是怎么说的呢?(重点自学叠词高高的)学说高高的大树就是小鸟的伞
3.谁逃进了荷叶下面呢?(原来荷叶就是青蛙的伞)学说绿绿的荷叶就是青蛙的伞,
4.蘑菇就是谁的伞呢学说圆圆的蘑菇就是小兔的伞
5.花儿就是谁的伞呢?学说红红的花儿就是蝴蝶的伞小结下雪的时候,小动物们都把自己身边、熟识的东西变为了一把有意思的伞
6.教师与幼儿分组练儿歌教师高高的大树就是幼儿小鸟的伞.互换练儿歌
9.集体读儿歌
三、编创儿歌.高高的大树除了就是小鸟的伞,除了可能会就是谁的伞
1.鼓励幼儿用句式”…就是…的伞”去编创
四、延展恳请你们返回教室再将自己编成的儿歌读给大家倾听,不好吗附于儿歌《小动物的雨伞》哗啦啦,下雪了,高高的大树就是小鸟的伞,绿绿的荷叶就是青蛙的伞,圆圆的蘑菇就是小兔的伞,红红的花儿就是蝴蝶的伞,哗啦啦,下雪了,大家都存有一把伞。