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文本内容:
小班语言教案《分苹果》小班杰出语言教案《分后苹果》设计思路小班语言目标乐意与人攀谈,讲话存有礼貌,能够确切地讲出自己想要说道的话,所以我挑选了废话讲诉,引导幼儿大胆,确切地抒发出来自己的见解,直观叙述事件过程,另外,幼儿语言的发展与其情感,思维,社会能力存有紧密关联,,我辨认出现在幼儿大部分为独生子女,大人对孩子太疼爱,引致孩子培养一些贪婪的毛病,刚好,通过这样一节课去使幼儿体验关心老人的快感,使孩子学会敬重老人,即为下降为一个情感教育,一个社会教育,且内容贴近生活活动目标
1、幼儿根据尚无经验,大胆想象并讲诉画面故事内容
2、体会关心家人的惬意,初步懂从小必须敬重关心老人活动重点通过故事,懂从小必须敬重,关心老人活动难点用意味深长的句子讲出大红分苹果的经过活动准备工作PPT、头饰活动过程
1、出具整体画面(图1)使幼儿展开画面叙述师老师给你们增添了什么?哇,这里面中藏着一个有意思的故事,小朋友认真看一看,谁去谈谈?
2、大家谈的较好,故事真的就是这样吗?使我们看一看到底就是怎样的?
(1)图2,星期天的下午,爸爸妈妈都在家歇息爸爸在看看报纸,奶奶在织毛衣……
(2)图3,妈妈开水了苹果给大家喝
(3)图4,小红在干嘛?他和妈妈说了什么?(妈妈,我去帮忙您分苹果)如果你就是大白,你怎样分后苹果呢?
(4)那么我们看一看小红就是怎样分后苹果的?小红先把苹果让给了谁?图5,小红把苹果让给了奶奶,他如何对奶奶说道?——小红说道“奶奶这个苹果给您喝”,使孩子和老师一起读出这句话,并使幼儿晓得,奶奶特别高兴,摸着小红的头说道“小红真乖”
(5)图6小红又拎了一个苹果给了爸爸,对爸爸说道“爸爸这个苹果给您喝,使幼儿自已打声讲出这句话同样,爸爸高兴的摸着小红的头说道“小红真乖”
(6)图7同样把苹果给了妈妈,使幼儿自己讲出“妈妈这个苹果给您喝”,妈妈高兴的摸着小红的头说道“小红真乖”
(7)图8盘内剩下一个苹果了,给谁喝8图9小红喝了盘内的最后一个苹果
3、原来画里面中藏着这样一个故事,现在我们一起跟图谈谈吧,一定必须把什么时间,什么地点,都存有谁,他们在干什么谈出,这样别人就可以更确切,更明白老师鼓励幼儿根据画面读出故事内容,至语言部分尽量使幼儿说道出
4、老师这存有一个苹果,恳请小朋友把它赠送给你讨厌的老师,看看小朋友与否已经掌控小红的语言
5、小红先把苹果让给了谁?为什么?老师总结,因为爷爷奶奶年纪小了,头发都黑了,所以存有美味的先给爷爷奶奶,姥姥姥爷,我们必须关心敬重他们
6、恳请孩子们当小演员,使他们挑选自己讨厌的故事里面的人物去展开演出,其余幼儿去展开故事读出总结,今天我们观赏了一幅很美的画,听到了一个有意思的故事,王燮了一次小演员,主要想要通过这个故事使大朋友们明白在生活中我们必须关心老人,敬重老人。