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文本内容:
《打花巴掌》教学设计教学内容:人民音乐出版社二年级音乐上册授课教师:黎惠玲教学目标
1、知识目标:让学生学会歌曲《打花巴掌》,能够以游戏的形式表现这首童谣
2、技能目标:通过创编歌词培养学生的创作能力
3、情感目标:引导学生积极参与音乐活动,提高学生对音乐的表现、鉴赏和审美能力教学重、难点在教学中,重点学习歌曲《打花巴掌》,指导学生准确的掌握歌曲的节奏,并能运用到拍手游戏中同时培养学生能够合作进行创编教具准备PPT课件
一、授新课
1.游戏导入教师同学们,我们平时都喜欢做拍手游戏(游戏你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机;你拍二,我拍二,二个小孩爱画画;你拍三,我拍三,三个小孩去爬山;你拍四,我拍四……)北京的小朋友也喜欢玩儿拍手游戏,但和我们的不一样,一起来听听吧《打花巴掌》
二、聆听音乐
1.初次感受音乐
2.你们知道打花巴掌是什么意思吗?北京儿童的一个传统游戏《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌
3.我们一起来拍手玩一玩儿
4.跟随音乐,和同桌一起拍手感受打花巴掌的乐趣
5.复听,你听到音乐中出现了哪些花?学生听完音乐后回答问题,教师给予一定的评价和鼓励
6.图片简单介绍各种花
三、学习歌曲
7.学歌词1范读,教师边拍边读歌词2教师逐句教,学生按着节奏读歌词3学生独立完成按节奏读歌词
8.学歌曲1教师范唱2学生轻声跟唱,在跟唱过程中,咬字、吐字要准确、清楚93“你觉得哪一句比较难唱?”学生提出问题再由学生自己解决问题4用高兴的心情,轻快的声音齐唱
四、编创歌词1分8个小组讨论,学生按着节奏试着编创歌词老师提问提示尾字需要押韵2学生回答,带入原曲全班齐唱
五、拓展学习加入奥尔夫小乐器,教师示范演奏方法,全班齐表演,一边演唱,一边用奥尔夫乐器伴奏
七、教学小结这节课大家既学会了歌曲《打花巴掌》,又能跟着音乐节奏玩儿拍手游戏,同学们各个都表现得很不错,希望大家在以后的音乐课堂中表现得更加出色。