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文本内容:
小学篮球双手胸前传、接球教学设计利州区上西小学李久林
一、指导思想贯彻“健康第一”的指导思想,本着以学生健康发展为主的宗旨,从教材的选择到教法与学法的处理上,都遵循以身体锻炼为主要手段的体育教学原则根据小学生的心理和生理特点,以学生发展为中心,营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围通过选择篮球技术教材课,并且学生观看示范,师生演示讲解,基本掌握“双手胸前传、接球”技术动作同时创设一种轻松、愉快的学习环境使学生不仅学到了知识与技能,同时发展了学生的协调配合能力
二、教材分析篮球运动是广大学生喜爱的运动项目,本节课所学的“双手胸前传、接球”是篮球教学中极其重要的技术动作只有学习好传、接球技术,才能把篮球其他技术很好的连接到一起根据学生生理和心理特点及其发展要求,从学生的兴趣出发,发展学生的上肢力量和身体的协调能力,培养团队协作精神、学生自主能力、创新能力通过学习“双手胸前传、接球”技术动作,提高学生的整体综合素质
三、教学目标
1、认知目标使学生初步了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求
2、技能目标90%的学生能正确做出双手胸前传、接球的基本动作
3、情感目标培养学生机智、勇敢的优良品质,团结协作的集体主义精神激发学生的学习兴趣
四、本课重点、难点(传球)重点伸臂、翻腕、拨指的动作方法难点蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合(接球)重点伸臂、迎球、收臂、缓冲难点迎球缓冲的有机结合
五、学情分析小学四年级的学生正处于生长发育的关键期,他们活泼好动,模仿性强,好奇心强,有强烈的表现欲本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要,还可以使学生享受练习是的愉悦与合作的乐趣,同时还可以激发学生参与体育运动的热情,培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感以及组织和团结合作能力,敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质
六、教学结构
1、激发兴趣阶段为了让学生尽快的进入学习状态,本节课运用了各种练习和篮球的运球练习,激发学生学习兴趣,使学生尽快进入学习状态,达到热身目的
2、自主性实践阶段为了达到教学目的,教师采用直观法、讲解法、示范法等教学方法,使学生建立“传、接球”的动作表象,通过学生单人徒手传、接球练习、学生双人传、接球练习以及游戏,逐渐加大难度让学生进行练习使学生在与他人合作练习的过程中,巩固、提高“传接球”的基本动作,培养了学生传接球配合默契能力达到所预计教学目标
3、恢复身心阶段学生在原地进行放松,不仅让学生在欢快的气氛中得到放松,而且感受到成功后的喜悦同时也达到了消除疲劳、愉悦身心的目的
七、教法与学法的选择1教法情绪激励法、讲解法、示范法、纠错法等教法2学法自学模仿法、讨论学习法、合作练习法和游戏竞赛法等
八、场地、器材篮球场篮球60个
九、预计练习密度与运动负荷平均心率100——120次/分练习密度30%——40%小篮球一一原地双手胸前传接球教案利州区上西小学李久林教材内容小篮球一一原地双手胸前传、接球课型新授课水平目标水平二班级四年级班人数男生人女生人教学目标
1、认识目标使学生初步了解原地双手胸前传、接球的动作和要求
2、技能目标90%的学生能正确做出双手胸前传、接球的基本动作
3、情感目标培养学生机智、勇敢的优良品质,团结协作的集体主义精神激发学生的学习兴趣教学重点(传球)重点伸臂、翻腕、拨指的动作方法(接球)重点伸臂、迎球、收臂、缓冲教学难点(传球)难点蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合(接球)难点迎球缓冲的有机结合组织教法时运动课的部课的内容量分老师活动学生活动间
一、体育委员集合整队,清点人数,报告老师
二、教师集合组织全班同学成四排横队且织整队,师生问好集合
三、清点人数,检查着装要求面对学生,声音洪亮,Htttttt
四、宣布本课内容,安排见习生随堂听课精神饱,厮♦♦♦♦♦♦♦♦2tttttftt♦
五、准备活动
1、绕场地慢跑2-4圈要求快、静、5且织
1、教师讲解,引导学生练
2、熟悉球性练习习
①、绕手指,按压手指练习
2、教师参与学生活动)y
②、左右手指快速拨球练习教师领做激发兴1
③、简单篮球操5,小《
④、原地高低换手运球要求领做姿势舒展趣阶段要求注意力集中,手上的节奏和脚上的步伐要协调一致组织赞要求动作准确,精神饱满组织教法运课的部课的内容时间分老师活动学生活动动量组织
一、学习篮球的原地胸前传、接球a伯萨””T A;T F•7小W/7八1•!TF!-5°w
1、学生两人一组进行尝试A双手胸前传接球,
181、传球
2、学生观摩教师的示范中1>引导学生自主尝试体j验双手动作方法传球时双手持球于胸腹之间,两肘自
3、学生徒手模仿练习然弯曲于体侧,眼睛平视传球目标传球时后脚胸前传、接球[
2、示范双手胸
4、学生两人一组练习发蹬地发力,身体重心前移,两臂前伸,两手腕随之旋内,拇指用力下压,食、中指用力拨球并将前传、接球的动作方法
3、讲解展球传出,球出手后,两手向下略向外翻动作方法
4、巡回指导,纠正错动作要点运蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、拨(指)、动误
5、三角传球(分2-4组作协调连贯,双手用力均匀动
2、接球根据学生掌握情况传一球或传两动作方法接球时两眼注视来球,两臂迎球伸出,能力阶双手自然张开,两拇指成八字形,其他手伸向前球)三角传球练习队形示意图占上方伸出,两手成一个半圆形当手指触球时,双教法与学法
1、分组,讲解练习段手将球握住,两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量,两手持球于胸腹之间要求及注意事项动作要点大伸臂迎球,收臂缓冲
2、组长带领组员到指定场地练习10
二、巩固提高游戏
3、教师巡视指导绕球变相折返跑组织教法时运动课的部分课的内容间量老师活动学生活动
一、放松活动(绕场慢跑组织
二、小结本课
1、教师启发引导学生放党贷贷俞俞俞£
三、师生再见松鲁疥帝柒制由加京G0健俞5小
四、归还器材
2、教师客观公正地对学生G#赞恢复身进行评价,并引导学生自学生放松心阶段评和互评场地篮球场篮球60个预计练习密度器材预计平均心率100——120次/分30%——40%课后小结。