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文本内容:
小班语言教案《狮子抓痒》小班下学期语言教案《狮子偏要》活动目标
1、在看一看、说道说道、罢了的过程中认知儿歌内容,体会儿歌的欢乐情感
2、愿大胆、有意思的整体表现儿歌活动准备工作
1、多样幼儿的偏要的科学知识经验
2、动物图片、Treignac的不求人
3、电脑,白板活动过程:
一、引入狮子出场(看看白板)今天呀我们的动物朋友小狮子必须至这里去做客,我们一起把它Puits吧-小狮子,慢出咦,怎么不出,我们再来大喊一次(小狮子,慢出)狮子哎,去喽!师狮子你怎么才出呀?狮子顺了了,今天我这背上呀也不晓得就是怎么了,一直肿、一直肿的,别提存有多疼了问狮子哪里肿呀?(背上)你们的腰在哪里,我们去摸一摸摸一摸你好朋友的腰呢!你们身上肿了可以怎么办?(3个人)(可以用花露水、用肥皂洗脸……)师我们去看一看狮子就是怎么做的
二、创设情景狮子恳请小动物帮(看看电脑)狮子:小动物们快来帮忙我偏要吧!师狮子背上肿,恳请人去帮看一看谁去帮忙狮子偏要了?(小兔、小熊、小猴去了)存有小兔、存有小熊、除了小猴
1.小兔师狮子背上肿,恳请人去帮,小兔去帮了狮子哎哟,小兔你揪的太重了问小兔揪的怎么样?(太重了)为什么可以太重了?(小兔身体大,没力气)我们去学学小兔就是怎么偏要的(边学边读小兔揪,唉太重了)哟,这只兔子轻轻的,研习得真像是我们也来学一学刚才宝宝学的都很像是,我们恳请男宝宝一边学一边读这句动听的话,看看谁读的最出色听到,好不好?女宝宝也去试试看
2.小熊师小兔刚跑,谁又去偏要了?狮子哎哟,小熊,你揪得太重了,痛死我了问小熊又揪的怎么样呢?(太重了)为什么小熊揪的太重了?(力气小)我们一起来学一学小熊(边学边读小熊揪,太重了)现在陆老师恳请一个宝宝去搞狮子,我们一起来搞小熊,一边偏要一边说一说这句动听的话现在陆老师去搞狮子,恳请一个宝宝去搞小熊,看看谁研习的最像是再恳请一只小熊去
3.小猴(看看白板)师狮子最后恳请了谁呀?小猴去偏要了狮子小猴,你揪撕了问小猴就是怎么揪的?(揪撕了)什么叫做揪撕了?(没捉到肿的地方,捉到了别的地方回去了)哦,小猴揪,哎哟,揪撕了老师恳请一个宝宝搞狮子,一个宝宝搞小猴,一边搞一边来说一说道这句动听的话恳请宝宝帮忙旁边的好朋友揪一揪,说一说这句动听的话
三、搬迁经验问小动物们这样揪,狮子还是白唇,因为小兔揪,哎哟,太重了;小熊揪,哎哟,太重了;小猴揪,哎哟,揪撕了怎么办呢?你们背上肿了怎么办?师老师这有个痒痒挠专门用以偏要的(出具痒痒挠),我们把痒痒挠给狮子,使它也试试狮子嘿嘿,真难受啊,想要揪哪就揪哪谢谢小朋友师狮子现在怎么样了?狮子拎起至痒痒挠,自己偏要真难受我们也一起来学一学狮子揪偏要-狮子拎起至痒痒挠,自己偏要真难受
四、学儿歌(看看电脑)
1.教师完备读儿歌师现在狮子难受了,原来刚刚就是这么回事狮子背上肿,恳请人去偏要小兔揪,太重了;小熊揪,太重了小猴揪,揪撕了狮子拎起至痒痒挠,自己偏要真难受
2.这首儿歌动听吗?我们一起来一边搞动作一边念一念,不好吗?幼儿学念,边搞动作活动延展师今天小狮子发现自己原来也很能干,能够自己度过难关,小宝宝都存有一双能干的小手,有些事情颤抖动脑筋就是可以自己搞的只要宝宝多动脑、多动手,你一定会显得更厉害哦!。