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文本内容:
小班语言教案《袋鼠爱跳高》小班语言活动教案《袋鼠快乐跳远》【活动目标】
1、认知儿歌内容
2、朗诵儿歌并体会儿歌的韵律美
3、能够用肢体动作大胆的演出儿歌重点认知儿歌内容,并体会儿歌增添的快感难点能够用肢体动作大胆的演出儿歌活动方法讲解法、演出法【活动准备工作】
1、音乐《袋鼠快乐跳远》
2、袋鼠、河马、猴子、小猫身体部分图片及全身图片【活动过程】
一、引入
1、师今天呢存有客人老师去做客,我们去给他们演出一个身体操好吗?
2、恳请大朋友们鼓掌,跟著老师一起搞”张张嘴,伸伸手,弯角伸手,跺跺脚,我们一起冲一冲,耶”
3、大朋友们还回忆起我们刚才都运动了身体的哪些地方呢?
二、出具动物身体部分图片
1、师”今天我们班上去了几位谜样的小客人,它们想要和你们一起玩玩,你们想要和他们一起玩玩吗?(出具图片)猜一猜他们分别就是哪些动物呢?幼儿民主自由想象
2、师现在呢老师必须通过播出儿歌来说说道这些动物,看一看小朋友刚刚说道的对不对?小耳朵仔细听哦!
三、师幼观赏动物图片,认知儿歌
1、出具第一句儿歌动物的画面,逐步的协助幼儿认知儿歌内容,回答1小朋友,你们看看,这就是谁啊?出具河马的嘴巴,幼儿民主自由想象2这大大的嘴巴就是河马的嘴巴,他们在哪里玩玩?那河马口渴必须干嘛呢?观测图片恳请幼儿提问教师小结带出第一句儿歌内容”张张嘴,河马必须洗澡
2、教师恶搞猫叫声并回答:这就是谁去了?他们在干嘛?(教师鼓励幼儿观测)教师小结带出第二句儿歌内容”揪揪脸,猫儿在洗头”
3、教师按照儿歌,逐步出具猴子、袋鼠的画面,恳请小朋友猜他们就是谁?并带出儿歌内容
四、播出儿歌《袋鼠快乐跳远》
1、教师鼓励幼儿仔细听儿歌《袋鼠快乐跳远》
2、重复读儿歌,增进印象教师示范点,适度的用肢体动作整体表现
3、引导幼儿用肢体动作演出儿歌
五、活动完结大朋友们,动物朋友们都一会儿了,他们必须回家歇息了,我们一起把送来小动物回家吧(幼儿学小猫咪走路送来小动物回家,带回室外)附于儿歌袋鼠快乐跳远张张嘴,河马必须洗澡揪揪脸,猫儿必须洗头弯角伸手,猴子扔香蕉颤抖动脚,袋鼠快乐跳远。