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文本内容:
小班语言教案《夏季的雷雨》小班语言杰出公开课教案《夏季的雷雨》【活动目标】
1、自学观测夏季雷雨前后的天气变化
2、尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景【活动重点】自学观测夏季雷雨前后的天气变化【活动难点】用语言表达夏季雷雨前后的情景【活动准备工作】
1、《小朋友的书夏天真热》
2、活动前介绍幼儿关于夏天雷雨的尚无经验,收听或收看关于雷雨的天气【活动过程】
一、鼓励幼儿观测雷雨钱的情形
1、太阳公公到哪去了?
2、天空中发生了什么?(乌云)
3、看起来怎么样?
4、我们看见了什么?听见了什么?(踢雷声,流星)
二、鼓励幼儿观测雷雨时的情形
1、现在你听见了什么声音?(雨点)
2、雨从哪儿去?落在了哪里?看一看四周的树、花草、房子存有什么变化
3、等雨大些时,教师和幼儿一起打伞至雨中走走看看,听到雨点声,看看雨滴落在地上的圈圈、地面的积水、花草变化等
三、鼓励幼儿观测雷雨后的情形(屈老师)
1、看看,听到一听到,现在和下雪时又什么不一样?
2、天上发生了什么?(白云)
3、至户外跑一周,体温雷雨后的清爽空气,体会雨后的炎热。