还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
小班语言教案《喇叭花电话》小班语言故事公开课教案《喇叭花电话》幼儿园小班语言教案喇叭花电话目标
1.认知故事内容,自学打电话的直观对话(重点)
2.能深入细致聆听,较大胆确切地抒发自己地见解(难点)
3.积极参与活动,体会与同伴交流的快感准备工作故事课件及录音带过程:
一、出具课件鼓励幼儿观测,唤起幼儿兴趣大朋友们,今天老师给大家增添了一副可爱的图片,我们一起来看看,谁能够起身说一说,你都看见了什么?回答
1.画面上都存有什么?
2.大树就是什么样子的?
3.存有几只小鸟?(恳请幼儿点数)
4.存有几只小老鼠?(恳请幼儿点数)
5.小鸟在什么地方?小老鼠在什么地方?
二、教师融合课件第一遍讲诉故事,幼儿初步认知故事内容
1、教师讲诉故事第一部分回答1)小老鼠大喊的声音太小了,小鸟听到没怎么办呢?2)如果你就是小老鼠,你可以怎样和小鸟说道?我们一起说说看
2、教师讲诉故事第二节回答无法和小鸟骂人,小老鼠心里可以存有什么样的感觉?小老鼠很伤心,很难过,它还很着急呢!大朋友们,谁存有别的不好办法,可以协助小老鼠,使小鸟听见他们的话?
3、教师讲诉故事第三节回答1•小老鼠想要了一个什么办法
2.小老鼠终于可以和小鸟骂人了,他们的心里可以存有什么样的感觉?
三、播出录音,融合课件第二遍讲诉故事回答
1.小老鼠和小鸟都说道了些什么?(恳请幼儿恶搞小动物对话)
2.打电话时,必须怎样说道,才更存有礼貌?
3.如果你就是小老鼠,你还可以和小鸟说道些什么话?
四、游戏打电话
1.幼儿民主自由游戏建议存有礼貌的,尽量确切地抒发自己的见解2,恳请个别幼儿在集体面前模拟打电话,教师搞直观评价。