小学体育与健康三年级全一册第三部分体育运动技能三年级上期体育《小篮球移动和运球变向》教案

三年级上期体育《小篮球移动和运球变向》教学设计技能动作规格两脚屈膝前后站立，运球手同侧脚在后，异侧臂体前平重点五指分开，掌心空出的运球手型内容设屈五指分开掌心空出，手臂带动手腕手指按压球的中计上部，运球高度到腰部腿部随手臂运球节奏上下起伏辅助练习1一元五角2模仿球操3篮球运球展示4游戏我是速难点手臂带动手腕手指上下肢协调用力度冠军知识技能体能发展情意表现知道并能做出篮球原地运球五指通过各种辅助小游戏，发学习目在合作运球中，乐于和同分开、掌心空出的运球手型和动作，展学生的反应能力、记忆力及标伴积极配合，友好相处；游戏体验运球时上下肢协调用力的感觉上下肢力量与平衡能力中讲诚信、守规则运动负徜时间过程/过程内容教师活动学生活动（分次强时间）数度

1.课堂常规，体育委员整队，师生问好宣布课的内容及要求

1.体育委员整队师生问好，

1.整队，静快齐报宣布本课内容，学习篮球原数声音短促响亮，明组织地运球技术要求学生课上确本课的学习内容，Q QQQQ认真听、仔细看、积极练记住老师的要求©000©0000©0000©低★激发兴

2、反应练习；趣一元五角游戏方法全班站成四路纵队慢跑隹1成一个圆圈，每位女同学代表1块，每位男同学代表5毛，

2.组织学生进行反应练习

2.听口令进行反应练5当听到2块时，相应的几个同学习，做到注意力集中、迅速组合成2块钱抱在一起，在低动作一致、精神饱满6规定时间内完成则成功组织活跃情•••••绪8~•★•••••••10分钟低

3、模仿球操

3、带领学生跟着音乐节奏

3.认真听音乐，跟着做球操老师模仿球操34设计意图本节课主要围绕篮球中的原地运球组织各种教学活动，没有出现明显的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分的传统体育课固定操作流程课的开始我设计了一个反应练习，主要是让学生通过本游戏的练习，看其反应能力，让学生都能做到自律，便于本节课的顺利完成篮球模仿操是学习原地运球的辅助练习，让孩子们很好的熟悉球性，在潜移默化中既活动了肢体，还愉悦了身心

1.指生演示拍球动

1.演示拍球动作

一、学习原地运球作，组织学生练习

2.听教师讲解后练习正确（方法两脚前后分开，两腿弯

2.讲解正确的运球动的原地运球动作曲，上体前倾，运球时五指自然分开，作，组织学生练习

3.优秀示范掌心空出，以肘为轴，当手拍球时，

3.指生演示正确的运

4.两个同学一组练习原小臂和手腕随球向上缓冲，然后小臂地球动作下伸，手向下按压将球拍向地面）4组织学生以小组为1组织

5.看视频:学习原地运球单位练习运球，老师2要领巡回指导•••••

6.再练习•★•5带领学生看视频并

7.学习原地运球绕口令进行讲解6组织学生再练习7教会学生原地运球绕口令自主学练掌握技能中分等

二、运球辅助练习钟4中教师讲解游戏规贝两人一组模仿练习等IJ,组织学生练习三人一组模仿练习积极参与游戏体验游戏的快乐•••••7•V8*••••*设计意图这一教学过程我一改通俗的教学方法，先让学生体会怎样把球从地上拍起来，再体会手和球的接触20时间，然后再讲解原地运球要领，这样循序渐进的教学能使学生更容易掌握学习内容后边安排的几个运球模仿和运球抓轻物的小游戏主要是让学生在巩固原地运球的动作要领的基础上，提高学生的反应能力，锻炼了学生的注意力，记忆力改变了单纯说教的僵硬方法，杜绝了强迁的教学行为

1.集中讲解的游

1.认真听，仔细看听懂游戏戏方法和规则5〜合方法与规则3作6游

2.身心愉悦地参与到游戏中戏

2.学生练习一次后对来，尽量不失误体游戏情况进行验

一、游戏我是速度冠军

3.认真听老师的点评，对比点评乐回忆自己游戏中的表现趣

4.积极参与游戏体验游戏的中快乐

3.组织学生再次等偏游戏强

1.跟随老师做放松根据问身

1.放松与小结题踊跃发表自己的观点（记4心听音乐放松

1.带领学生进行放住篮球原地运球技术是篮球放

2.布置课外作业松提出问题总结全运动中最重要的技术之一松

3.整队，师生再见安排收回器课了解左右手运球对自身发展总材组织

2.布置课外作业的好处）结

13.整队，师生再见本©©©©©组织学生收回器材课5©Q

082.课外作业，并能在家保质（每组排头同学帮保量完成Q©0©©老师收回器材）0©©©©

3.快速整队，师生再见，帮助老师收回器材设计意图充分体现其教育内涵练习密度平均心率预安全知识技能教育计所需场地器材

1.游戏中注意避免碰撞篮球场小篮球40个移动音箱1台左100―110次右/分课外锻炼作业将课上所学的篮球原地运球动作向家长展示5~63~450%。