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文本内容:
小班语言教案《小汽车的喇叭声》小班公开课语言教案《小汽车的喇叭声》【活动目标】
1、体会儿歌的韵律美,对“问答式”儿歌感兴趣
2、大胆学说儿歌,愿抒发自己对车喇叭声的介绍,学说“叮铃铃、嘀嘀限时、呜呜呜”象声词
3、乐意聆听,初步自学运用“XXX,XXX,这就是什么车呀?这就是XXX呀”展开适度缩编【活动过程】
一、引入
1、今天我们回去兔妈妈家玩玩,不好吗
2、那怎么回去呢?(民主自由说道方法,教师协助萃取:上开汽车回去啊,那小汽车就是怎么叫做的啊?多样嘀嘀限时;其他车同样)
3、自由选择自己讨厌的方法抵达兔妈妈家(PPT兔妈妈家)
二、学说儿歌
1、礼貌教育,招呼
2、兔妈妈看到存有礼貌的宝宝真高兴,必须送来大家礼物哦!(图上出具大礼盒,迎合特别注意)
3、倾听,就是什么礼物?(听音辩物)(教师回答叮铃铃、叮铃铃,这就是什么车呀?),幼儿提问;(屈老师)练,说道对了就送礼物喽(教师_个个问,幼儿一个个请问,对了,教师做送的动作,幼儿直奔,加深互相的距离)
4、(再次出具大礼包)倾听,似的除了礼物哦(运用上面自行车一样的步骤,最后一个个送来,稳固对句式与象声词的介绍)
5、似的除了一样礼物,(出具图3)兔妈妈说这次必须宝宝们学学这样礼物的声音,这样才赠送给你们,想吗?幼儿民主自由说道,教师适度指导、萃取
6、看一看接到了哪些礼物啦?(3张图片一起)然后教师和幼儿一起反问说道
(1)完备观赏
(2)集体学说
三、缩编儿歌
1、兔妈妈送来了我们自行车、小汽车、XXX,那你还看到过哪些车呢?(民主自由说道,PPT出具适当的图片)学学它们的喇叭声,鼓励运用猜谜句式
2、把缩编的加进儿歌里,集体说道
3、兔妈妈说,除了一些礼物已经送至我们幼儿园了,我们回去看一看除了哪些车?。