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文本内容:
小班美术活动叶子宝宝教案反思.通过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色、形状、大小等方面进行简单的1语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画.自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感2引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯
3..感受作品的美感
4.利用散步活动,采集和捡拾落叶
1.创设一定的环境,让幼儿感受深秋的凉意2自制两棵树
3..粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)4
一、情景创设一叶子宝宝离开了妈妈.出示落叶飘落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景,激发幼儿参与活动的兴趣
1.教师提问叶子宝宝会飘到哪里去呢?2它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)
二、情景创设二教师出示许多用树叶粘贴好的画,让幼儿仔细观察.师幼讨论怎样和树叶宝宝打招呼呢?
1.教师提问叶子宝宝变成了什么?2你们会不会用树叶贴画呢?
三、情景创设三认识常见的树叶宝宝相互交流分享叶子宝宝的名称
1.想象描述叶子宝宝的外形特征
2.
四、情景创设四送叶子宝宝回家幼儿进行树叶贴画,教师巡回指导
1.把粘贴好的画挂到树上
2.
五、老师和小朋友们围着大树歌舞活动反思本次活动教师参与其中,用正确的、完整的语言来表达树叶的形状、颜色及飘落的姿态,达到了示范的目的,同时又不显得呆板孩子们参与热情很高,尤其把描述树叶飘落的姿态改成让幼儿用动作来模仿小树叶,孩子们非常感兴趣,都积极参与第页共页12活动改变了以往语言活动的枯燥乏味,用新颖的方式,大大增加了活动的趣味性和幼儿的参与性,让幼儿在情境中提高了口语表达能力妙的调动孩子得积极性第页共页22。