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《望洞庭》教案(部编本三年级上册)教学目标、会认本课的个生字,会写个生字,认识一个多音字
146、有感情的朗读并背诵这首诗
2、借助字典和注释理解诗句得意思,感悟诗的意境,从中受到美的熏陶3重点、会写本课的生字词
1、有感情的朗读并背诵这首诗2难点理解诗句得意思,感悟诗的意境教具多媒体课件教学课时课时1
一、引入课题同学们你们出去旅游过没有?用两三句话说说你去的地方听了同学们的述说,令1人感慨我们的祖国真是地大物博,山青水秀啊!祖国的山山水水,从古到今不知吸引了多少文人墨客,写下了许多美诗佳句,今天我们随唐代大诗人刘禹锡去感受一下洞庭湖的美,板书《望洞庭》指导书写“庭”解题2介绍洞庭湖及诗人3洞庭湖位于湖南省的北部,岳阳市附近,是我国第二大淡水湖欣赏洞庭湖的美景4
二、精读会意播放录音
1、自读全诗,明确要求2读准字音,读不准的生字看生字表,读通诗句、检查自学效果,正音洞、潭匕、螺回、磨2d6ng n6m
6、再读,边读边看注释边思考,你读懂了哪些字或哪些词,来说一说3
三、分步解读,感悟诗情第
一、“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”生我理解了“湖光秋月两相和”(多媒体出示)相相互和和谐、协调湖光湖水的光秋月可以看出时间是秋天的晚上师你理解得真不错生我理解“两相和”湖水和月光融合在一起,显得非常和谐生这句诗的意思是秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐生我理解了“潭面无风镜未磨”(多媒体出示)潭面是指洞庭湖面未没有磨磨拭镜未磨指没有磨拭过的铜镜师没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉?生朦朦胧胧、模模糊糊生我理解这句诗意湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜师诗中把什么比作什么?生把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)诗意秋夜,洞庭湖水清澈透明,与明月的清光交相辉映,显得十分宁静和谐;湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样师皎洁的月光静静地洒在湖面上,湖面好像披上了一层薄薄的轻纱,是多么宁静,女生读……湖光/秋月/两相和,潭面/无风/镜未磨洞庭湖在淡淡的月光笼罩下,闪着点点银光,是多么的和谐,男生读第
二、“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”(多媒体出示)与这月光和谐相称的是怎样的水面?把你的感受带到句子中读
1.你读懂了哪些字或哪些词2生遥望远望师点题,可以看出诗人离洞庭湖有一段距离,所以诗的题目是《望洞庭》生山水翠山就是指君山这句诗的意思是远远望去,洞庭湖和君山,就像‘白银盘里一青螺”师(出示课件)你看到了什么?生我看到了白银盘里放着个小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱生真美,把月夜下洞庭的山水变成了一个精美绝伦的工艺品师这句诗中,把什么比作了什么?生把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)请生读好这两句诗遥望/洞庭/山水翠,白银/盘里/一青螺师这首诗意境很美,谁能美美地把它吟诵并背诵师闭上眼睛,你能想象出这样的景色吗?用上一两个形容词来说一说生秋天的一个夜晚,我和刘禹锡登山岳阳楼,遥望洞庭湖,银色的月光洒在水平如镜的湖面上,月光如水水如天,朦胧中那君山就象是白银盘里的一个青螺,十分惹人喜爱在这个宁静和谐的夜晚,我和刘禹锡依依话别师请你们用自己的话来解说这首诗生月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖边,那柔和的月色和湖水融合在一起,整个湖面像笼罩着一层薄纱朦胧中,那君山就像一个放在白银盘里的青螺,我被这迷人的景色陶醉了生
四、想意境,悟诗情这首诗主要描写了什么,表达了什么思想感情
五、拓展以自己的方式来表达对洞庭湖的喜爱和赞美之情
六、布置作业、背诵并默写这首诗
1、想象《望洞庭》所描绘的景色,用几句话写下来
2、收集刘禹锡的其它诗作,与同学交流3板书设计看到联想湖面镜子洞庭湖比作银盘热爱君山青螺。