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文本内容:
小班语言教案《世界上最好听的声音》小班杰出语言教案《世界上最出色听到的声音》活动名称世界上最出色听到的声音活动目标、能够根据图片大胆猜测并讲诉图中的小动物指出自己最悦1耳的声音就是什么、初步认知故事内容,介绍每个人都存有自己指出最出色听2到的声音、能够用一种积极主动的心态回去高度关注、体会周围动听3的声音活动准备工作折页第号、幼儿活动材料第二册第711—13页、录音磁带、录音机、一段动听的音乐活动过程:
一、播出录音导入课题、师大朋友们,刚才的音乐动听吗?
1、师除了这个声音以外,大朋友们还颇感兴趣什么动听的2声音?(教师根据幼儿的提问,直观的作出小结)、师大朋友们刚才说道了那么多,那到底什么声音才就是3世界上最出色听到的声音呢?使我们一起来倾听故事里的朋友们就是怎么说的吧!
二、观赏故事、教师融合折页,完备的讲诉一遍故事师大朋友们,这1个故事的名字叫做什么?师故事里面都存有谁?师鸟妈妈真的世界上最出色听到的声音就是什么?师长毛狗真的世界上最出色听到的声音就是什么?师小老鼠真的世界上最出色听到的声音就是什么?、教师将故事再完备的讲一遍,增进幼儿的认知
三、说道说2道自己的观点、师大朋友们你们真的世界上最出色听到的声音1就是什么?、为什么鸟妈妈、长毛狗、小老鼠的见解跟我们的相同?
2、为什么我们每个小朋友讨厌的声音也相同?
3、发给幼儿活动材料,写作活动材料4。